7學(xué)習(xí)關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)的意見有感5篇-資料下載頁
2025-09-17 17:11本頁面
【正文】 廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》（下文簡稱《意見》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，進(jìn)一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、靜心、舒心從教創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。 《意見》甫一出臺就贏得了很多中小學(xué)教師的普遍叫好，并期待能得到切實(shí)落實(shí)，減少布置給教師的非教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)?；貧w教育，教師回歸教書育人。 大量社會事務(wù)進(jìn)校園，與教育教學(xué)無關(guān)的社會事務(wù)增加教師額外負(fù)擔(dān)、擾亂教育教學(xué)秩序問題屢見不鮮。以本鎮(zhèn)為例，前些年一到召開全鎮(zhèn)干部大會就會借走一個(gè)年段的學(xué)生椅子，學(xué)校就要讓學(xué)前班的學(xué)生放假，一年級學(xué)生到學(xué)前班教室上課。上級出臺檢查評估細(xì)則，層層下達(dá)時(shí)層層增加檢查項(xiàng)目層層加碼也是很常見的。對教育教學(xué)工作造成了沖擊，帶來了不利影響。 對擔(dān)任班主任工作，而且又任教兩個(gè)班級主課的教師而言，常規(guī)教學(xué)備課、講課、批改作業(yè)、講課、檢查測試學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識點(diǎn)的情況，再了解和掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)，從而糾正學(xué)生的不良習(xí)慣、引導(dǎo)他們樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立遠(yuǎn)大理想等等是需要費(fèi)心費(fèi)力費(fèi)時(shí)的，如果有太多的精力被其他事物所牽絆，必將對教書育人的主業(yè)產(chǎn)生不必要的沖擊。 但任何事情都不是一蹴而就的，《意見》提出，對于維護(hù)穩(wěn)定、掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全、防艾等重要專項(xiàng)工作，確需中小學(xué)教師參與的，由教育部門嚴(yán)格按要求依程序統(tǒng)籌安排。前提是“不得影響正常教育教學(xué)，不得安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無關(guān)的場所開展相關(guān)工作”，這應(yīng)該由教師來評價(jià)、決定是否影響正常教育教學(xué)，以及確定哪些場所是與教育教學(xué)無關(guān)的。 我國正在深入推進(jìn)教育領(lǐng)域改革，要求落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，并督促學(xué)校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。如果行政部門只是做好學(xué)校辦學(xué)資源的保障和依法監(jiān)管學(xué)校依法自主辦學(xué)，不干預(yù)學(xué)校的教育事務(wù)，不增加社會事務(wù)性工作，對教育教學(xué)工來說，一定能必將起到良性發(fā)展的作用。 第8頁 共8頁
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