20xx屆九年級語文上學(xué)期期末考試試題(新人教版第46套-資料下載頁
2024-11-28 10:55本頁面
【導(dǎo)讀】本測試三大題,共六頁。滿分150分，考試時間120分鐘。域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。選擇題答案使用（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。，完成后面問題。青春是一捧漫天飛揚的花，明媚．而憂傷；青春是一抹橫亙．天際的虹，絢爛而輝煌；舉手向蒼窮，并非一定要摘到晨星，而是需要這個蓬勃向上的□永不屈服的姿勢！請給加點字注音。語段中有一個錯別字，請找出來并加以改正。請按順序在兩處□內(nèi)填上正確的標(biāo)點。請在A處填上適當(dāng)?shù)姆聦懢?，要求與前文句式一致，語意連貫。然后知生于憂患而死于安樂也。評委普遍認(rèn)為，我國漢字應(yīng)用水平呈現(xiàn)下降趨勢。要求觀點明確、道理充分，等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機變子墨子九距之。
【正文】 真讀書；清清白白做人；輕輕松松唱歌（ 2 分，要求句式整齊、字?jǐn)?shù)相同） 【活動三 明現(xiàn)狀】 示 例：全球（世界各地）“漢語熱”迅速升溫，我國漢字應(yīng)用水平卻在下降（呈現(xiàn)下降趨勢）。（ 2分，每點 1分，超過 30字扣 1分） 【活動四 說看法】示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語。網(wǎng)絡(luò)用語來自于生活，新穎、時尚。寫作時適當(dāng) 借鑒，顯得更有生活氣息和時代感。 示例二：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。 示例三：我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語言。漢語歷經(jīng)幾千年，不僅是中國的文 字，更是我們中國的文化。我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語。 示例四： 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明最重要的載體。 新時代的學(xué)生是文化的 傳人，應(yīng)該主動學(xué)習(xí)并使用規(guī)范語言。所以我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語言。（ 2分， 觀點明確 1分，道理充分，條理清晰 1分，言之成理即可。） 二、閱讀（ 59分） （一）名著閱讀。（ 10分） （ 3分） 6. 及時雨（呼保義 、孝義黑三郎 ）；吳用；為晁蓋報仇。（ 3分每空 1分） 7. 高俅為讓其子高衙內(nèi)達(dá)到霸占林沖妻子的目的 （ 1分） ，設(shè)計陷害林沖 ，以林沖帶刀闖白虎節(jié)堂為罪名，將他刺配滄州（ 1 分）。途中又買通押送公人在野豬林暗害他，幸虧魯智深出手相救（ 1 分）。后又派陸謙等人放火，想燒死看守草料場的林沖，林沖忍無可忍殺了陸謙等人，雪夜上了梁山（ 1分）。（ 4分言之有理即可） （二）（ 16分） 8．（ 2分） 于是見公輸盤 /子墨子解帶為城 /以牒為械 /公輸盤九設(shè)攻城之機變 /子墨子九距之。 9．（ 4分）（ 1）破 （ 2）方圓（面積） （ 3）通“屈”，理屈 （ 4）入侵 10．（ 4分）（ 1）這是什么樣的人呢？ （ 2）即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。 11．（ 2分）幅員遼闊、物產(chǎn)豐富（地大 物博） 面積狹小、物產(chǎn)貧乏（能答到一點或大意同也可） 12．（ 4分）九設(shè) 九距 公輸盤之攻械盡（公輸盤詘） 吾請無攻宋矣 （三）（ 13分） 13．（ 3分）學(xué)習(xí)語文不能速成，要養(yǎng)成運用語文的好習(xí)慣。 （答成“學(xué)習(xí)語文不能要求速成”也可得滿分） 14．（ 3分）有些人學(xué)習(xí)語文急于求成；（ 1分）學(xué)游泳；（ 1分）學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成好習(xí)慣。（ 1 分）（意思對即可） 15．（ 3分） 要學(xué)好語文就得下功夫（強調(diào)了學(xué)好語文沒有秘訣，就得下功夫。）（意思對即可） 16．（ 4 分）示例一：課外閱讀；（ 1 分）我從小就養(yǎng) 成了課外閱讀的好習(xí)慣。這一習(xí)慣，使我閱讀了大量的優(yōu)秀作品。既開闊了視野，學(xué)到了知識，又豐富了詞匯量，提高了寫作水平，真可謂一舉多得。（ 2分） 示例二：寫字潦草；（ 1 分）因為平時不認(rèn)真寫字，我逐漸養(yǎng)成了寫字潦草的壞習(xí)慣，以致影響了語文考試成績，我為此感到苦惱。（ 2分） （可一舉好習(xí)慣，也可一舉壞習(xí)慣，言之成理，即可得滿分） （四）（ 20分） 1（ 4分）①“我”上課走神，老師引導(dǎo)“我”集中注意力并積極發(fā)言。②老師腦梗嚴(yán)重，仍記得當(dāng)年的教學(xué)情景。意思對即可。 1（ 6 分） A、運用語言、神態(tài)描寫（ 1 分）寫出了 老師巧妙地提醒走神的學(xué)生，保護了學(xué)生的自尊，不想讓學(xué)生尷尬，體現(xiàn)出老師對學(xué)生的關(guān)愛和巧妙的交流藝術(shù)。（ 2分） B、運用比喻，（ 1分）生動形象地寫出了老師的親切溫和，表現(xiàn)了學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，也表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛心領(lǐng)神會。（ 2分） 1（ 6分）①是個關(guān)愛學(xué)生的老師。當(dāng)新同學(xué)走神，不是直接指名批評，而是巧妙的提醒，保護了學(xué)生的自尊心。 ②是個善于鼓勵學(xué)生、教學(xué)有方的老師。她會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。當(dāng)新同學(xué)回答完問題，她大聲說：“好”。 ③是個熱愛 本職工作的老師。她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。老師腦梗嚴(yán)重，仍記得當(dāng)年的教學(xué)情景。 ④是個親切溫和、有耐心的老師。她“微笑著說”，“她鼓勵說”，從教幾十年從未對學(xué)生發(fā)過一次火。她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會 被她的課迷住。 以上四個方面能答到其中兩點即可，每點 3分，其中人物評價 1分，分析 2分，評價和分析必須吻合，不一致則以評價為主。） （ 4分）示例略。評分：共 4分?！敖涣鳌蹦?較好地體現(xiàn)“感受深”，表達(dá)通順即可。 三、寫作（ 60分） 說明： 1． 漏寫題目扣 2分。 2． 錯別字每個扣 分，重現(xiàn)不計，扣滿 3分為止。 3． 字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣 1－ 3分。 。
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