7在年度全省職成教工作暨辦學(xué)模式改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議上的致辭-資料下載頁
2024-09-26 16:26本頁面
【正文】 整合的過程中，要打破行業(yè)界限、部門界限，搞好資源整合和集約效益。連鎖辦學(xué)需要實(shí)行學(xué)分制，通過學(xué)分把中職和高職溝通起來，把技校和廣播電視學(xué)校連起來，只要是同層次、同類別的職業(yè)教育，學(xué)分就可以互認(rèn)，這一問題請(qǐng)省教育廳制訂一個(gè)具體辦法推動(dòng)實(shí)施。 三是職業(yè)教育必須堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能型人才是義不容辭的責(zé)任，地方政府花了錢，就是要學(xué)校培養(yǎng)適用人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。普通高等院校培養(yǎng)的人才，主要是為全國作貢獻(xiàn)，職業(yè)院校應(yīng)該更多地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)該比普通高等學(xué)校有更高的熱情。如果學(xué)校不了解地方發(fā)展什么、今后發(fā)展什么、現(xiàn)在做什么，學(xué)校就無法去為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。我們不要舍近求遠(yuǎn)，一味地瞄準(zhǔn)廣東等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，我們更需要立足于本地。前不久我到XX縣區(qū)去調(diào)研，XX縣區(qū)的縣城位于XX市高新技術(shù)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，那里有不少工廠和企業(yè)，也有多所職業(yè)院校，但究竟有多少所學(xué)校對(duì)這個(gè)區(qū)域內(nèi)的企業(yè)有所了解、有所合作呢。我認(rèn)為還不多。我給XX縣區(qū)政府提出了一個(gè)建議，要政府為職業(yè)院校和企業(yè)搭一個(gè)橋，加強(qiáng)合作。職業(yè)院校首先要為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，這樣政府才會(huì)有更高的積極性辦職業(yè)教育。我始終認(rèn)為，職業(yè)院校如果脫離了與企業(yè)的合作是沒有出路的。 四是要鼓勵(lì)有條件的學(xué)校依托專業(yè)辦好產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)，以帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。1996年，我在汩羅就講過，中等職業(yè)學(xué)?？梢赞k公司，當(dāng)公司發(fā)展好了，辦學(xué)校也就有了許多好的條件。職業(yè)院校如果沒有自己的實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)業(yè)，很難提高學(xué)校的辦學(xué)水平，當(dāng)然辦公司要求學(xué)校有一定的條件和實(shí)力。國家對(duì)校辦產(chǎn)業(yè)是有優(yōu)惠政策的，各個(gè)學(xué)校要努力爭取。另外，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，可以抓住農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)的機(jī)遇，牽頭成立相關(guān)的經(jīng)濟(jì)合作組織。我省目前已有2萬個(gè)左右的經(jīng)濟(jì)合作組織，但是這些經(jīng)濟(jì)合作組織都是公司成立的。我認(rèn)為農(nóng)村職業(yè)學(xué)校也可以組織成立相關(guān)的經(jīng)濟(jì)合作組織，比如成立養(yǎng)殖合作組織、柑桔種植合作組織等，成立這些組織既可以為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又能推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我希望農(nóng)村職業(yè)學(xué)校緊緊抓住農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)的機(jī)遇，根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢(shì)和支柱產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，通過相關(guān)組織把農(nóng)民集中起來，發(fā)揮群體功能，帶動(dòng)農(nóng)民致富。 最后，要加強(qiáng)政府和教育行政部門對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)。按照滿足市場需求和我省高中階段教育基本普及的要求，采取行政和市場的手段推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，中等職業(yè)學(xué)校要努力提高自己的核心競爭力，核心競爭力是什么，我認(rèn)為就是學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)。判斷一所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平怎么樣，就是要看學(xué)校的畢業(yè)生能否高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教材、教師和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，都會(huì)影響到學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。希望通過這次會(huì)議。剛才放平同志講了，我們不僅是為了完成這個(gè)任務(wù)，更重要的是要通過職業(yè)院校人才培養(yǎng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，特別是貧困地區(qū)更要加大勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。成功轉(zhuǎn)移一個(gè)勞動(dòng)力，實(shí)際上就解決了一個(gè)貧困戶，這比國家給他支持一定的資金作用更大。現(xiàn)在，開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的部門很多，有扶貧辦、勞動(dòng)廳、農(nóng)業(yè)廳等，希望各市州教育局的分管局長，會(huì)議之后給當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，充分發(fā)揮現(xiàn)有職業(yè)教育資源的作用。高職學(xué)院要注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，如果學(xué)校辦了幾年還是原來的層次，高職學(xué)院的作用就沒有發(fā)揮好。而且，我希望高職學(xué)院能夠辦出自己的特色，學(xué)校間不要互相雷同，學(xué)校間雷同太多了，競爭力就上不來，每一所學(xué)校都一定要有自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)?，F(xiàn)在很多專業(yè)如旅游專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)，普通高校有，大部分高職學(xué)院也有，存在著低水平的重復(fù)。同時(shí)，教育行政部門要加大對(duì)職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，各地不要把評(píng)估工作看成是一種負(fù)擔(dān)，這是政府管理教育的宏觀調(diào)控的手段之一，是對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不是與學(xué)校過不去。 今天，利用這次會(huì)議的機(jī)會(huì)給大家講講，主要是跟大家通報(bào)情況、溝通思想。希望通過這次會(huì)議，上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)一步振奮精神，把我省職業(yè)教育發(fā)展得更快更好，以更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 謝謝大家。 第16頁 共16頁
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