20xx春西師大版數(shù)學三下41旋轉與平移現(xiàn)象word教案-資料下載頁
2024-11-28 09:55本頁面
【導讀】重點感知旋轉與平移現(xiàn)象。難點正確判斷、區(qū)別旋轉與平移現(xiàn)象。第62~63頁例1、例2，課堂活動第1題，練習十一第1~3題。同學們?nèi)ミ^游樂場嗎？過哪些游樂項目？今天就讓我們走進游樂場一起去發(fā)現(xiàn)其中一些有趣的數(shù)學現(xiàn)象。（開碰碰車、轉轉椅、玩風。車、轉滾筒、開水龍頭洗手、滑滑梯、推積木、小猴滑滑竿……察、認真思考，看看畫面上都有哪些物體在運動？分小組匯報分類的理由。樣運動的現(xiàn)象都是平移現(xiàn)象。用動作表示出所列舉的現(xiàn)象）。對用一根線和一顆紐扣來作旋轉與平。練習十一第3題，在平移現(xiàn)象后面畫□，在旋轉現(xiàn)象后面畫○。兩個或兩個以上的幾何圖形占有同一個空間。完全重疊放在一起，我們也可以說這兩本數(shù)學書的書面重合在了一起。同桌互相說說它們是怎樣進行平移的。今天我們學習了什么知識？一些圖形通過向不同方向的平移可以使圖形互相重合。
【正文】 。 （ 3）學生交流匯報：哪些圖形通過平移可以重合？是怎樣進行平移的？哪些通過平移后是不能重合的？為什么？ 3 （ 1）提問：下面哪些圖形通過平移可以互相重合？是怎樣進行平移的 ? 4 思考：通過觀察同學們發(fā)現(xiàn)一些圖形怎樣通過平移可以互相重合？ 一些圖形通過向不同方向的平移可以使圖形互相重合。 完成課堂活動第 2 題。 怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？重點組織學生交流爭辯是怎樣進行平移的？當箱子平移推到最上面后又 該怎樣進行平移？ 總結應用 總結 ： 今天我們學習了什么知識？同學間談談自己的學習收獲和體會。 課堂練習： 練習十一第 4 題。集體訂正。 板書設計 旋轉與平移現(xiàn)象 一些圖形通過向不同方向的平移可以使圖形互相重合。 課后反思
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