【導(dǎo)讀】知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用;2.培養(yǎng)學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,分析、概括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。兩種電荷及其相互作用,電量。玻璃棒2根,橡膠棒2根,絲綢,毛皮,塑料尺子,相同的驗(yàn)電器2個(gè),碎紙屑,頭屑,拴細(xì)線的輕紙環(huán)等。毛衣時(shí),常常會(huì)看見(jiàn)小火花,聽(tīng)見(jiàn)“劈啪”聲,這是什么現(xiàn)象?也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.下面我們進(jìn)一步地學(xué)習(xí)有關(guān)電現(xiàn)象的知識(shí)。當(dāng)物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)時(shí),稱物體帶了電,或稱帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所得結(jié)論填入表中相應(yīng)的空白處。同學(xué)討論,也可讓學(xué)生到講臺(tái)前用自己身旁的物品親自驗(yàn)證自己的看法是否正確。想,這些事實(shí)說(shuō)明了什么?荷相等,接觸后驗(yàn)電器金屬箔片的張角將如何?