【導(dǎo)讀】滿分150分，卷面書寫分5分。考試時間120分鐘。、班級、姓名、學(xué)號。答題時，請用黑色鋼筆將答案寫在答題卷．．．相應(yīng)的位置。上，寫在試題卷上無效。2．古詩文名句默寫。①幾處早鶯爭暖樹，▲。②▲，載不動許多愁。③樹樹皆秋色，▲。④了卻君王天下事，▲。⑤斯是陋室，▲。⑦學(xué)而不思則罔，▲。⑧▲，人跡板橋霜。覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化??出自作品《▲》。中的“我”指▲（人。名），他是法國作家▲塑造的三個偉大人物之一。開展“光盤行動”，拒絕“舌尖。上的浪費”，已經(jīng)成為一種時尚。全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。珍惜糧食，杜絕浪費，社區(qū)發(fā)起在餐桌上節(jié)約的號召，我們一百個支持。項目，引導(dǎo)消費者做“光盤一族”。C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。⑶每個人心里一畝田，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)，種希望，種快樂！

　　

【正文】 200 參考答案及評分標(biāo)準 書寫分 5分，酌情扣分。 一、 語文知識積累與運用（ 27分） 400 600 800 1．（ 3分） B 2． （ 10分） ①誰家新燕啄春泥 ②只恐雙溪舴艋 舟 ③山山 唯落暉 ④贏得生前身后名 ⑤ 惟吾德馨 ⑥逝者如斯夫 ⑦思而不學(xué)則殆 ⑧雞聲茅店月 ⑨出淤泥而不染 濯清漣而不妖 ⑩ 問渠那得清如許 為有源頭活水來 3．（ 6分）（ 1）（ 3分）【甲】《傅雷家書》 【乙】貝多芬 羅曼羅蘭（每空 1分） （ 2）（ 3 分）阿廖沙的外婆（外婆）。（ 1 分）她的愛豐富了“我”的心靈，使“我”充滿力量，勇敢面對困苦生活。（意思相符即可。 2分） 4． （ 8分） 【 活動一 】（ 2分） 我國浪費糧食現(xiàn)象嚴重，我市社區(qū)及餐飲單位開展 “ 光盤行動 ” 。 【 活動 二】 （ 3分） 示例： A．文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人 深 思。 B．用詞新穎，同 學(xué)喜聞樂見，易懂易記。說明 “ 光盤行動 ” 的本質(zhì)是提倡節(jié)約。 C． “ 剩 ” 與 “ 盛 ” 諧音，意為因為 “ 豐盛 ” 所以 “ 剩余 ” ，同時也強調(diào)了開展 “ 光盤行動 ” 是提倡文明的行為。 【 活動 三】 （ 3分） 示例： 黃先生 ：你好！ 糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是 傳統(tǒng) 美德，吃光盤中餐并不失面子。 若 能用多余糧食去拯救饑餓人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，加入我們的 “ 光盤行動 ” 。 （沒有稱謂、不符合口語交際特點、勸誡內(nèi)容缺乏針對性酌情扣分。） 二、現(xiàn)代文閱讀（ 28分） （一）（ 13分） 5．（ 3分）田在文中比喻為心靈空間 ，文題指每個人心里都有屬于自己的一片天空。 6．（ 3分）示例：“細細地打量，踟躕不前”，人們對花何其喜愛，父親的花不僅浪漫了自己的心田，也燦爛了他人的心田。 7．（ 3分）反襯父親對花的珍惜，表現(xiàn)父親種花是為了收獲快樂、幸福，也表現(xiàn)了父親的善良、寬容、熱愛生活。 8．（ 4分）種什么（ 1分，內(nèi)容要求積極向上），理由表述。（ 3分，理由充分，表達清楚。） （二）（ 15分） 9．（ 2分） 我們要給父母安全感。 （如答“ 給最愛的他們安全感 ”，只能得 1分。） 10．（ 3分） “ 父母框架 ” 是指他們的人生經(jīng)驗 （ 或父母自己內(nèi)心 的標(biāo)準 ） 。 11．（ 3 分） 舉例 論證 。（ 1 分 ） 作用： 這些具體的事例有力地論述了小時候父母的框架都是保護性的 。 （他們在用自己的人生經(jīng)驗為我們筑起保護墻。 2分。） 12．（ 3分） 不能，（ 1分）因為“必須”一詞強調(diào)了“給父母安全感”的重要性，除此之外，沒有其他辦法，如果刪去，給“父母安全感的重要性”就無法突出。（ 2分，言之成理即可。） 13．（ 4分） “奢望”的意思就是他們不可能會改變。因為父母的橫加干涉，是因為怕我們做了糟糕的選擇，是一種過度的擔(dān)心。（ 2分）而為了保護他們的孩子，將孩子框在框架之內(nèi)，哪怕自己 碰得鼻青臉腫也要努力強大。所以，期待父母因為你而有所改變，是奢望。（ 2分） 三．古詩文閱讀（ 30分） （一）（ 5分） 14．（ 2分）空曠、清新、秀美（答出兩點即可得滿分） 15．（ 3分）生動地寫出了初夏田間農(nóng)忙勞動的歡快、活躍的氣氛，襯托出原野的無限生機， 表現(xiàn)了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。（ 意近即可。 ） （二）（ 13分） 16．（ 4分） （ 1） 親近 （ 2） ??的原因 （ 3） 痛心遺憾 （ 4） 通“又” 17．（ 3分） D （ A．把 / 因為； B．對 / 給予 C． 代詞 / 賓語前置的標(biāo)志 ） 18．（ 3分） 現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻。 19． （ 3分）意在表明自己的淡泊名利；創(chuàng)業(yè)艱難，故珍惜并繼承先帝遺志；感激先 帝知遇之恩，故報先帝而出師伐魏。（每一點 1分） （三）（ 12分） 20.（ 4分） （ 1）獲勝 （ 2） 增加 （ 3） 估計， 考慮 （ 4）只 21.（ 2分） 澤 曰 / 食 祿 而 避 難 / 不 可 也 22.（ 3分） 現(xiàn)在進退 同 樣 都是一死，我們不能不死里求生。 23.（ 3分） 豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛國。 參考譯文：宗澤，字汝霖，是婺州義烏人。宗澤從小豪爽有大志。 靖康元年（ 1126年），任命他去磁州作知州。當(dāng)時太原失守，上任兩河的官員們都是托故不去馳援。宗澤說：食國家俸祿而不擔(dān)責(zé)躲避災(zāi)難，這樣是不行的！當(dāng) 日就單馬上路，隨從帶領(lǐng)也就十幾個人。等宗澤到達，開始執(zhí)行固守之計。受到上司的嘉獎，除河北義兵都總管。 靖康元年正月，澤到達開德，十三戰(zhàn)皆取得勝利。宗澤領(lǐng)兵到達衛(wèi)南，考慮到自己將孤兵少，不深入敵營不能取得成功。先鋒官 回報說前面有敵營，宗澤指揮士兵徑直向前與敵人接戰(zhàn)，將敵人打敗。他又領(lǐng)兵向東轉(zhuǎn)戰(zhàn)，敵人不斷派兵增援。王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營壘。宗澤下令說：“現(xiàn)在進退都是一死，我們不能不死里求生?！笔勘揽倳凰?，全都以一當(dāng)百，斬殺敵人數(shù)千。金人大敗，退卻幾十里。 宗澤上書皇上回到京城 20多次，每次都被潛善等所阻撓，憂憤 成疾，于背上生疽。宗澤感嘆說：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 ! 第二日，風(fēng)雨交加，天昏地暗。宗澤沒有一句話問到家事，卻連呼三聲過河，然后去世！ 四、作文 24．略 命題者 ：城關(guān)中學(xué) 胡海瓊 電話： 663698 審核者：實驗中學(xué) 毛淑華 電話： 669691