【正文】 會(huì)，不管是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的。只要我們的政府能夠立足現(xiàn)實(shí)制定正確的政策，那么眼前的困難是可以克服的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)民族是具有很大潛力的民族。最近，我們常常向各種委員會(huì)提出各種建議，但可能是因?yàn)檎皣?guó)家部門有具體的困難，具體實(shí)施計(jì)劃方面還沒有出臺(tái)強(qiáng)有力的政策措施。 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中還有一項(xiàng)值得我們注意的工作。那就是英語教育。前面已經(jīng)談過，要想到美國(guó)就業(yè)必須掌握一定的電腦技術(shù)且toeic考試達(dá)到850分以上。具備這二個(gè)條件還真不容易。目前信息通信部作為減輕國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力的一項(xiàng)措施，準(zhǔn)備往美國(guó)輸出一萬名信息通信領(lǐng)域的勞力，現(xiàn)已通過協(xié)會(huì)開始選拔。召開動(dòng)員大會(huì)的那一天，koex的大教室里擠滿了準(zhǔn)備應(yīng)考的青年。當(dāng)時(shí)我介紹這次選拔的標(biāo)準(zhǔn)，講到必須掌握相當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)且英語水平要達(dá)到toeic850分以上，全場(chǎng)響起了一片嘆息聲。這說明他們沒有信心。 我們?nèi)莝ds現(xiàn)有信息技術(shù)人員六千人。其中獲得國(guó)外技術(shù)資格證書的一千六百人。要想再?gòu)倪@些人里挑選toeic850分以上的，只能挑出450人左右。我們準(zhǔn)備把這450人作為先遣隊(duì)派往美國(guó)，但今年美國(guó)方面的入境簽證指標(biāo)已滿，只能等明年的簽證了。象我們這樣的專業(yè)公司準(zhǔn)備派一千人都這么困難，全國(guó)要派一萬人該是一項(xiàng)難度多么大的工作呢。我認(rèn)為，我們現(xiàn)在往美國(guó)派一萬人的計(jì)劃真正實(shí)現(xiàn)，這些人將來對(duì)我們的國(guó)家來說是一筆極其寶貴的財(cái)富。因此，我們呼吁政府有關(guān)方面應(yīng)采取強(qiáng)有力的措施推動(dòng)這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中應(yīng)重視英語教育的原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)橛⒄Z是計(jì)算機(jī)世界的標(biāo)準(zhǔn)語言。而在現(xiàn)實(shí)生活中的術(shù)語一半是英語。因此，也可以說將來信息化時(shí)代的語言行為中3/4是英語。形勢(shì)逼著我們學(xué)英語。不懂英語在信息時(shí)代將寸步難行。美國(guó)麻省理工大學(xué)的耐戈列芬特教授講演時(shí)也常常叫美國(guó)人學(xué)好英語。也許他指的美國(guó)人是美國(guó)的少數(shù)民族，但這句話真正道出了現(xiàn)代社會(huì)中的英語的重要性。今年9月份，我在美國(guó)和耐戈列芬特教授交談時(shí)問他，還認(rèn)為英語那么重要嗎。他說，最近他的想法有一些變化，中文可能要比英語還要重要。理由是到二十一世紀(jì)中國(guó)在世界的影響力會(huì)越來越強(qiáng)烈，而中國(guó)人口眾多且較保守，所以很難動(dòng)員他們學(xué)習(xí)英語。為了更好地理解中國(guó)的文化，只能學(xué)習(xí)他們的語言。 我們要愛惜自己的民族語言，但為了和國(guó)際接軌，必須還要掌握國(guó)際通用的語言。民族語言和國(guó)際通用語言的關(guān)系就好比高速公路網(wǎng)的主干線和地方支線。要想在高速公路上自由自在地馳騁，首先要進(jìn)入主干線的入口，而進(jìn)入主干線的入口就需要使用符合高速公路行駛標(biāo)準(zhǔn)的交通工具。 前面分五個(gè)方面講了有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中需要完成的工作。那么這五項(xiàng)工作到底應(yīng)該由誰來作呢。設(shè)立指揮部、擴(kuò)張通信網(wǎng)絡(luò)并提高網(wǎng)絡(luò)的工作效率、用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一電腦的使用方法、進(jìn)行廣泛的電腦教育、加強(qiáng)英語教育等工作僅用幾個(gè)人或幾個(gè)團(tuán)體的力量是無法完成的。應(yīng)該在國(guó)家和政府的層次上統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施。 第一階段完成信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以后第二階段要充分利用這些基礎(chǔ)設(shè)施改善從前用人工完成的各項(xiàng)工作。利用信息技術(shù)，企業(yè)就能提高生產(chǎn)效益，軍隊(duì)就能提高戰(zhàn)斗力，醫(yī)院就能實(shí)現(xiàn)異地會(huì)診及治療。利用信息技術(shù)，我們的工作效率將會(huì)提高十倍、二十倍。 信息化建設(shè)的第三階段，我們將挑戰(zhàn)在工業(yè)化社會(huì)中是無法想象的一些工作。這種挑戰(zhàn)在美國(guó)現(xiàn)已經(jīng)開始并取得了初步成就。 比如，有一家叫亞馬遜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)書店。它通過英特網(wǎng)銷售的圖書量比一家擁有幾千個(gè)連鎖點(diǎn)的圖書公司的銷售量還多。這在以前是根本想象不到的。其他領(lǐng)域也出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。制造商供貨給代銷商，代銷商再展銷的傳統(tǒng)的銷售方式已經(jīng)過時(shí)。在未來的五年內(nèi)將擁有五億人網(wǎng)民的英特網(wǎng)在銷售方面肯定發(fā)揮其獨(dú)具的作用。因?yàn)檫@五億人既可以是生產(chǎn)者又可以是消費(fèi)者，所以信息又快、顧客又多的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)商店里將會(huì)出現(xiàn)許多一夜之間變成百萬富翁的暴發(fā)戶。這種銷售方式面前，中小企業(yè)與大型企業(yè)相比沒有明顯的劣勢(shì)。只要真正掌握技術(shù)，不管是誰都能成功。 學(xué)校也不再需要校園了。上次和漢城大學(xué)校長(zhǎng)及其他有關(guān)人員交談時(shí)我曾經(jīng)提過，將來學(xué)生可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上麻省理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)等著名學(xué)府的時(shí)候現(xiàn)在的大學(xué)校園將被打破。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)生可以按照自己的意愿選擇老師。比如說學(xué)英語，可以通過網(wǎng)絡(luò)收聽閔炳哲先生的講課，何必非要到指定的學(xué)校去聽指定教授的講課呢。到那時(shí)，水平高的教師的學(xué)生將達(dá)到一千人、二千人，甚至是一萬人，而有些教師的課很可能連一個(gè)學(xué)生都不會(huì)去聽。這種現(xiàn)象勢(shì)必打破校園的界限和地區(qū)的界限。 美國(guó)在這方面已經(jīng)開了頭。四十八個(gè)院?；ハ喑姓J(rèn)對(duì)方的學(xué)分。如一個(gè)家住佛羅里達(dá)的學(xué)生，有些課程修斯坦福大學(xué)開設(shè)的課程，而有些課程則可以在麻省理工大學(xué)修。修完規(guī)定的課程并拿到足夠的學(xué)分后，這個(gè)學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)大學(xué)中獲得畢業(yè)證書。在這個(gè)基礎(chǔ)上網(wǎng)絡(luò)大學(xué)最近又補(bǔ)充了實(shí)習(xí)課給同學(xué)們提供互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)。按理來說，同學(xué)之間應(yīng)建立親密無間的感情，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中同學(xué)之間只能通過電腦畫面交流。為了改變網(wǎng)絡(luò)學(xué)校同學(xué)間關(guān)系過于陌生的現(xiàn)狀，畢業(yè)之前把學(xué)生集中到夏威夷或田納西峽谷，進(jìn)行為期三周左右的實(shí)習(xí)教學(xué)，實(shí)習(xí)中同學(xué)們互相交流，增進(jìn)友誼。我國(guó)現(xiàn)在也正在試行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，目前還存在很多問題，也存在這樣那樣的實(shí)際困難，但不遠(yuǎn)的將來校園的界限肯定被打破。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。真的到了那一天，因?yàn)榇髮W(xué)課程二十四小時(shí)全天候開放，所以只要自己努力，可以一邊念大學(xué)一邊工作。這些就是信息時(shí)代的第三階段將出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。 我在前面主要圍繞信息化建設(shè)的必要性及其發(fā)展階段談了一下自己的看法，最后簡(jiǎn)單介紹微軟公司、att等美國(guó)著名企業(yè)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椋艺J(rèn)為他們選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)和我們培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)。 他們?cè)诿嬖囍兄饕紤]的是應(yīng)聘者的理想、對(duì)未來的憧憬、希望、創(chuàng)造性、合作精神等。雖然也參考應(yīng)聘者就讀的大學(xué)的名氣以及在大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，但主要還是看上述品德方面的基本素質(zhì)。因此，我們也應(yīng)該在這些標(biāo)準(zhǔn)外增加愛國(guó)主義精神、對(duì)人類的愛心等內(nèi)容進(jìn)行年輕一代的品德教育。只有這樣才能培養(yǎng)出對(duì)未來有用之才。總之，這就是迎接新時(shí)代的我們的任務(wù)。 今天就講到這里吧。 謝謝大家。 1998年10月15日 三星sds代表理事 南宮皙 第25頁(yè) 共2