20xx秋教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第7課偶像與自我第2課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本部分內(nèi)容分三個(gè)層次。教科書(shū)選用“馬拉多納”的材料說(shuō)明偶像并非完人，偶像同樣存在缺點(diǎn)。點(diǎn)而夸大其全部。這樣做的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致當(dāng)所崇拜偶像的缺點(diǎn)暴露時(shí)，難以面對(duì)。的閱讀材料引出了對(duì)待偶像崇拜的理性態(tài)度，即全面評(píng)價(jià)自己所崇拜的偶像。本層次對(duì)偶像崇拜問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)。逐漸獲得了獨(dú)立和自主；偶像從父母、老師轉(zhuǎn)換到明星則并不完全意味著成熟。方面又不盲從、不瘋狂。形成比較清晰的自我整體形象；對(duì)追星現(xiàn)象進(jìn)行理智分析，樹(shù)立正確的自我觀(guān)念。正確認(rèn)識(shí)偶像與自我的關(guān)系，最終做到超越崇拜，確立自我，成就自我。米”等，這些已成為部分追星族稱(chēng)呼自己崇拜的偶像的專(zhuān)用稱(chēng)謂。利用教材P71馬拉多納的事例引導(dǎo)學(xué)生思考：偶像值不值得我們?nèi)ツ７潞蛯W(xué)習(xí)？將偶像所代表的精神內(nèi)化為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力，超越崇拜，成就自我。
【正文】 的動(dòng)力。 4．第三層次： 確立自我 成就自我 第一步：看漫畫(huà)說(shuō)感受 結(jié)合教材 P74 的漫畫(huà)，談?wù)勀闶欠裼型瑯痈惺埽f(shuō)一說(shuō)自己崇拜偶像的轉(zhuǎn)換。 老師總結(jié)：從對(duì)父母，老師的崇拜中走出，意味著青少年逐漸獲得了獨(dú)立和自主，偶像從父母，老師轉(zhuǎn)換到明星并不完全意味著成長(zhǎng)和成熟，這就需要我們以理性態(tài)度和批判的眼光對(duì)待自己崇拜的明星。 第二步：收獲背簍 通過(guò)同學(xué)們談學(xué)習(xí)本課的收獲，分享自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 使學(xué)生明確要培養(yǎng)理性成熟的追 星態(tài)度：一方面崇拜他們背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面又不盲從瘋狂，這樣才能做到超越崇拜，走向自主，確立自我，成就自我。 老師可以充分使用教材最后幾段優(yōu)美而又富有深意的話(huà)，作為一段教師寄語(yǔ)來(lái)升華教學(xué)。 課外拓展：以“我與偶像”為主題撰寫(xiě)小論文。 根據(jù)課本所學(xué)，重新認(rèn)識(shí)自己的偶像，將偶像所代表的精神內(nèi)化為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力，超越崇拜，成就自我。 【教學(xué) 反思 】
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