陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任2-資料下載頁
2024-11-28 02:38本頁面
【導(dǎo)讀】負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對自己負(fù)。責(zé)、對他人負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)。在承擔(dān)責(zé)任中健康成長。你是個有責(zé)任感的人嗎？下面這個測試或許能幫你。請?jiān)贏\B兩個選項(xiàng)中任選一個，最后根據(jù)。題后的說明計(jì)算總分。得分較高，請?jiān)俳釉賲?，得。分低的同學(xué)，可要努力哦。，你總能盡力完成嗎？，你會指出他的錯誤嗎？，從不耽誤即使自己生病也不例外B.選擇“是”獲得1分，選擇“否”為0分。總分為10-16分：你是個非常有責(zé)任感的人?！炊底鲐?fù)責(zé)任的公民，該做的事一定。要做，不該做的事堅(jiān)決不做。，參加植樹造林活動。，主動為老人讓座。沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇。解決相互沖突的責(zé)任問題。閱讀教材64頁下面關(guān)于“老李的材料”，〈五〉青少年要在承擔(dān)責(zé)任的過程中。師的責(zé)任，具有遵紀(jì)守法、遵守社會公德的責(zé)任；生的各個階段、各個場合都應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。并談?wù)勊鼘δ愠砷L的影響。
【正文】 互沖突的責(zé)任問題。 〈 四 〉 做負(fù)責(zé)任的公民，不僅要勇于承擔(dān)責(zé)任，還要敢于對自己的行為后果負(fù)責(zé)。 ? 閱讀教材 64頁下面關(guān)于“老李的材料”，并思考：上述事例反映了老李的什么品質(zhì)？你從中學(xué)到了什么？ ? 〈 五 〉 青少年要在承擔(dān)責(zé)任的過程中實(shí)現(xiàn)個人的健康成長 ? 青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的具體內(nèi)容 ? 做為一名青少年，我們具有認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成義務(wù)教育、健康成長的責(zé)任，具有孝敬父母、尊重老師的責(zé)任，具有遵紀(jì)守法、遵守社會公德的責(zé)任；我們還要忠誠祖國，振興中華 ?? 每一個人在人生的各個階段、各個場合都應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。我們要在承擔(dān)責(zé)任的過程中實(shí)現(xiàn)個人成長。 練習(xí) ? 閱讀教材 65頁上面一位父親寫給兒子的信，思考：這位父親對自己的孩子提出了什么樣的要求？ ? 在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有不少你負(fù)責(zé)任地處理過的事。請?jiān)敿?xì)描述其中的一件，并談?wù)勊鼘δ愠砷L的影響。
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