教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思想品德七年級(jí)下冊(cè)在十運(yùn)會(huì)田徑女子1500米決賽中，奧運(yùn)萬(wàn)米冠軍邢慧娜以軍。但山西代表隊(duì)認(rèn)為邢慧娜在直道超越犯規(guī)，擠壓了劉青，并致使后者步伐被打亂，立即向組委會(huì)提出申訴。組委會(huì)組成了三人仲裁小組，經(jīng)過(guò)重放錄像和討論研究作出決定，取消邢慧娜1500米冠軍的成績(jī)，冠軍由排名第二的劉青獲得。（1）為什么排名第二的劉青會(huì)

2024-12-08 09:09

人教版思品九年第六課參與政治生活-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課參與政治生活第一框《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)（2）知道人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系（3）知道全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)（4）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略能力目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。（2

2024-12-08 06:15

九年級(jí)第六課-角色與責(zé)任-第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做負(fù)責(zé)任的公民（下）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎？下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)

2025-08-04 13:18

教科版思品九年第六課財(cái)富中的法與德同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同步精練精析《合法致富，依法納稅富而思源，富而思進(jìn)》一、單項(xiàng)選擇題《偷稅有方》理解正確的是（）①這是偷稅行為，是違法的②這種行為損壞了國(guó)家和社會(huì)利益③這種做法可以實(shí)現(xiàn)“雙贏”，是合法妙招④這樣做對(duì)社會(huì)沒(méi)有多大危害，不必追究A.①②B.①③C.②④D.②③【解析】選A。本題以漫

2024-11-15 13:25

陜教版七上第六課男生女生2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】游戲：快活林活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)一對(duì)同桌上臺(tái)為一組，另外請(qǐng)一位男生上臺(tái)，并讓他挑選自己的合作伙伴。兩組同學(xué)面對(duì)面，聽(tīng)老師的口令做動(dòng)作。（1）微笑著注視對(duì)方，向?qū)Ψ近c(diǎn)頭問(wèn)好。（2）伸出右手與對(duì)方握手問(wèn)好。（3）與對(duì)方擁抱拍背。第二單元第六課同窗之緣男生和女生的不同之處?身體方面：?

2024-11-28 02:41

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元第六課第一框《規(guī)則種種》龍南縣楊村初中廖新房生活處處有規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則生產(chǎn)規(guī)則交通規(guī)則公共場(chǎng)合規(guī)則交通、公共場(chǎng)所無(wú)規(guī)則交通無(wú)規(guī)則公共場(chǎng)所無(wú)規(guī)則離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓。這句話你是怎么理

2024-11-30 07:15

陜教版八上第六課平等對(duì)待你我他-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)思想品德提綱第六課：平等對(duì)待你我他（一）第六課：平等對(duì)待你我他－人與人是平等的開(kāi)學(xué)了，班主任與同學(xué)們商量決定，通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的五人班委會(huì)，全班同學(xué)都可參與競(jìng)選。老師與同學(xué)商量關(guān)于競(jìng)選班委的事，體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系。第六課：平等對(duì)待你我他－人與人是平等的競(jìng)選班委的過(guò)程中，盡管同學(xué)們

2024-11-28 22:28

陜教版思品九年第九課做個(gè)護(hù)法小使者3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自覺(jué)守法學(xué)會(huì)監(jiān)督依法治國(guó)對(duì)中學(xué)生的要求一、中學(xué)生要自覺(jué)守法，維護(hù)良好的社會(huì)秩序?依法治國(guó)，要求中學(xué)生在社會(huì)生活中要自覺(jué)守法，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。?，屬于自覺(jué)守法的行為有——，屬于違法的行為有——。?（1）.李平為幫同學(xué)尋找丟失的物品，挨個(gè)搜查同學(xué)的書包。?（2）.汪亮退回銀行工作人員多給的100元錢。

2024-11-28 02:38

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題__第六課規(guī)則與秩序（一）——規(guī)則種種主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生能對(duì)各種規(guī)則進(jìn)行分類并最終理解規(guī)則2、自主學(xué)習(xí)，合作探究，理解規(guī)則的定義，區(qū)分各種不同類型的規(guī)則3、通過(guò)體驗(yàn)“規(guī)則”，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守

2024-12-09 07:28

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課公共利益的維護(hù)1、社會(huì)組織的公共責(zé)任政府的職責(zé)政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者方式：法律行政貴陽(yáng)規(guī)定哄抬菜價(jià)者最高罰百萬(wàn).flv經(jīng)濟(jì)教育道德教化

2024-12-08 10:30

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題__第六課規(guī)則與秩序（二）秩序來(lái)自規(guī)則主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解規(guī)則的意義和作用，知道秩序來(lái)自規(guī)則是秩序的必要保障，懂得社會(huì)生活需要秩序的道理。2、自主學(xué)習(xí)，合作探究。3、幫助我們尊重規(guī)則、遵守規(guī)則、維護(hù)公共秩序的觀念。重

2024-12-02 12:56

九年級(jí)思品第六課練習(xí)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課第二框檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題1、2010年中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系如期形成。中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成，是以憲法為核心，以法律為主干包括行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、單行條例以及規(guī)章在內(nèi)的七個(gè)法律部門構(gòu)成的統(tǒng)一整體。之所以要以憲法為核心是因?yàn)椋ǎ〣憲法可以代替其他法律2、憲法規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，憲

2025-06-09 22:01

教科版九上第六課財(cái)富中的法與德-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課財(cái)富中的法與德1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的財(cái)富觀。樹(shù)立法制意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，自覺(jué)遵紀(jì)守法。樹(shù)立富而思源的意識(shí)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理財(cái)富問(wèn)題的矛盾和沖突。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、利用資料分析歸納問(wèn)題的能力。3、知道什么是財(cái)富中的“法”和“義”；懂得依法納稅的意義。了解財(cái)富中的“德”；了解我國(guó)的富民

2024-12-08 01:42

教科版九上第六課財(cái)富中的法與德-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二目改革開(kāi)放后，我們實(shí)行了“允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來(lái)，帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富?！钡母幻裾?，很多人走上了富裕的道路，但是也有不少人還生活在貧困之中。先富的途徑：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)。要想到：富而思源，富而思進(jìn)。為什么要富而思源，富而思進(jìn)？②當(dāng)個(gè)人占有的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)平均占有量的時(shí)候，個(gè)人

2024-12-08 01:42

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課公共利益的維護(hù)閱讀了社會(huì)學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，你有怎樣的感想??這塊公共草地就好比是社會(huì)公共利益。照理說(shuō)，公共利益應(yīng)由大家共同來(lái)維護(hù)，但是如何維護(hù)，需要有人來(lái)負(fù)責(zé)，否則就會(huì)變成人人負(fù)責(zé)，但又人人都不負(fù)責(zé)。社會(huì)上有很多組織和個(gè)人在盡維護(hù)社會(huì)公共利益之義務(wù)。公共利益的維護(hù)１社會(huì)

2024-12-08 14:00

陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任3-wenkub

陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任3(已修改)

陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任3(編輯修改稿)

陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任3-wenkub.com

陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任3(已改無(wú)錯(cuò)字)