20xx粵教版思想品德八下第六單元我們的人身權(quán)利測(cè)試題1-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)是為了強(qiáng)身健體,旨在保護(hù)青少年的生命健康權(quán)。,遭到了幾名社會(huì)青年的毆打。責(zé)任,以討還公道和獲得賠償。一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭。經(jīng)審理,法院一審判決趙C勝訴,公安局。必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證。護(hù)自身的合法權(quán)益,體現(xiàn)了法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。①學(xué)校侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)②公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù),未經(jīng)本人同意,不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。據(jù)悉,因追求心儀的姑娘。了惡意中傷,稱(chēng)其是妓女。目前,該男子已被長(zhǎng)清警方依法行政拘留。重他人隱私權(quán)的行為。不符合信息安全要求。④說(shuō)法錯(cuò)誤,顧客應(yīng)向人民法院提起民事訴訟。侵犯他人的隱私權(quán)既是不道德的行為,也是違法行。該男子稱(chēng)現(xiàn)在燒“超女”給祖先,祖先一定。沒(méi)有征得“超女”同意,以營(yíng)利為目的,銷(xiāo)售帶有“超女”頭像和。關(guān)于合法權(quán)益遭侵害后的維權(quán)方法,從非訴訟和訴訟兩個(gè)。法院提起訴訟,運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)。
【正文】 、宣傳冊(cè)上大量使用原告的肖像和姓名。原告認(rèn)為三被告的行為侵害了其肖像權(quán)和姓名權(quán) ,且極易使相關(guān)消費(fèi)者誤認(rèn)為原告為侵權(quán)產(chǎn)品的代言人從而信賴產(chǎn)品品質(zhì) ,其行為不僅 欺騙消費(fèi)者 ,謀取不當(dāng)利益 ,也使原告名譽(yù)遭受不良影響 ,給原告造成一定精神損害 ,故訴至法院要求賠償。 (1)材料中的被告侵犯了張國(guó)立的哪些權(quán)利 ?(1 分 ) (2)在什么情況下該公司這樣做不構(gòu)成侵權(quán) ?(1 分 ) (3)假如你的上述權(quán)利受到侵害你會(huì)如何去做 ?(4 分 ) 解析 :本題考查學(xué)生對(duì)公民肖像權(quán)、姓名權(quán)等相關(guān)知識(shí)的理解。第 (1)問(wèn)學(xué)生能夠結(jié)合材料回答出這是侵犯公民肖像權(quán)、姓名權(quán)的行為即可 。第 (2)問(wèn)可結(jié)合教材中如何正確使用肖像權(quán)和姓名權(quán)回答 。第 (3)問(wèn)主要考查學(xué)生對(duì)如何依法維權(quán)的認(rèn)識(shí)。 答案 :(1)姓名權(quán)和肖像權(quán)。 (1 分 ) (2)與當(dāng)事人簽訂代言合同 ,合法使用其肖像和姓名。 (1 分 ) (3)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)。譬如 ,我們可以視其傷害的程度 ,要求其停止侵害、賠禮道歉 ,或要求其消除影響、賠償損失 ,嚴(yán)重的要追究其刑事責(zé)任。 (4 分 ) 四、活動(dòng)探究題 (本題共 6 分 ) 年 3 月 31 日是第 19 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。安全教育日當(dāng)天 ,同學(xué)們組織了以下幾個(gè)活動(dòng) ,請(qǐng)你參與 : 【新聞回放】 溫家寶同志在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議上指出 ,加強(qiáng)校車(chē)安全管理 ,確保孩子們的人身安全。 (1)請(qǐng)你探究黨和政府加強(qiáng)校車(chē)安全管理 ,確保孩子們的人身安全的理由。 (1 分 ) 【校園直擊】 中學(xué)生張晉在校園中見(jiàn)到了以下場(chǎng)景 : (2)場(chǎng)景一、場(chǎng)景二中學(xué)生的什么權(quán)利分別被侵犯 ?(1 分 ) (3)在日常生活中 ,假如你的上述權(quán)利被侵犯 ,你應(yīng)該如何依法維護(hù) ?(2 分 ) 【建言獻(xiàn)策】 張晉就建設(shè)平安和諧校園向政府有關(guān)部門(mén)反映了自己的意見(jiàn)。 (4)你認(rèn)為張晉在向政府有關(guān)部門(mén)反映意見(jiàn)時(shí)應(yīng)注意什么 ?(2 分 ) 解析 :第 (1)問(wèn)要圍繞青少年的身心特點(diǎn)進(jìn)行分析。第 (2)問(wèn) ,體罰會(huì)侵犯學(xué)生的生命健康權(quán) 。搜身會(huì)侵犯學(xué)生的人身自由。第 (3)問(wèn)具有開(kāi)放性 ,設(shè)計(jì)的維權(quán)方案只 要符合題意即可。第 (4)問(wèn)主要考查公民行使權(quán)利時(shí)的注意事項(xiàng) ,如采用合法方式維權(quán) ,不損害他人、國(guó)家、集體利益等。 答案 :(1)未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望 ,由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足 ,生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康 ,是全社 會(huì)的共同責(zé)任。 (1 分 ) (2)生命健康權(quán) 。人身自由權(quán)。 (1 分 ) (3)當(dāng)我們遇到社會(huì)上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為時(shí) ,可以打“ 110”電話報(bào)警 ,也可以直接到附近的公安部門(mén)向公安人員求救 ,或通知家人、朋友向社會(huì)求救。一旦受到傷害 ,要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任 ,以討還公道和獲得賠償。 (2 分 ) (4)①要在法律允許的范圍內(nèi) ,采用合法的方式和途徑 ,實(shí)事求是地反映意見(jiàn)。②在反映意見(jiàn)時(shí)不能無(wú)中生有 ,不能損害他人的、集體的利益。 (2 分 )
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