20xx粵教版思想品德八下第八單元對社會負責(zé)單元測試題-資料下載頁
2024-11-28 02:11本頁面
【導(dǎo)讀】深化改革,縮小居民之間收入分配的差距。下列關(guān)鍵詞中,與這則時事。方面,因此A符合題意。,社會合作需要公平。下列表現(xiàn)有利于青少年培。樹立公平合作意識,應(yīng)保持公平合作的觀。念去和他人相處,去處理問題,去承擔責(zé)任。A、B、D都不符合這一要求。頑童,躍入河中,造成頸椎骨折,高位截癱。28年后,方俊明終于獲得。了遲到的見義勇為榮譽稱號,飽受委屈的他,至今無怨無悔?！案袆又袊比宋镌u選程序。律允許的范圍內(nèi)。受教育權(quán),符合以人為本的思想要求?，F(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強行向一位同學(xué)索要錢物。法是缺乏責(zé)任意識,是非正義行為;D項做法與當時情境不符。在車主不在的情況下,徐礪寒苦等了20分鐘,后因急著。徐礪寒是一個負責(zé)任的人,他講誠信,不逃避責(zé)。力,打破奧運會紀錄,成為混合泳雙冠王。
【正文】 (2分 ) 15.(2021 大理 )“看著父母平安 ,我才能安心讀書。”遼寧中醫(yī)藥大學(xué)王冬雪的養(yǎng)母于 2021 年年末突患腦出血住院手術(shù) ,緊接著養(yǎng)父又在打工地摔成重傷 ,為了照顧養(yǎng)父母 ,王冬雪把他們帶到學(xué)校 ,邊上學(xué)、邊打工、邊照顧養(yǎng)父母、邊償還債務(wù)。她帶著患病養(yǎng)父母上大學(xué)的事跡被師生們傳為佳話。 閱讀材料回答問題 : (1)王冬雪有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) ?(2 分 ) (2)王冬雪自覺承擔責(zé)任對個人成長有何意義 ?(4 分 ) 解析 :此題考查學(xué)生的分析歸納能力和對基礎(chǔ)知識的掌握程度。第 (1)問 ,從王冬雪身上體現(xiàn)出的品質(zhì) ,要從材料中去分析總結(jié) ,如照顧養(yǎng)父母 —— 贍養(yǎng)父母、積極承擔責(zé)任 。打工償還債務(wù) —— 自立自強等。第 (2)問 ,作答時再現(xiàn)教材中所學(xué)相關(guān)內(nèi)容即可。 答案 :(1)懂得感恩、孝敬父母、自立自強、主動承擔責(zé)任、勇于面對挫折、積極樂觀向上、勤奮學(xué)習(xí)等。 (答出 3 點即可得滿分 )(2 分 ) (2)負責(zé)任能促進個人自由、進步和幸福。使人獲得更多的信任和自由 ,贏得自尊自信 ,增長才干 ,使人獲得實際的利益等。 (4 分 ) 四、活動探究題 (本題共 6 分 ) ,我能行 校園新鮮事 :一天中午 ,小明來到 學(xué)校 ,看見同學(xué)們圍著校園公告欄議論著。原來 ,學(xué)校準備進行首屆“校園十大責(zé)任之星”評選活動 ,他注意到本次活動的一大亮點是 :學(xué)校決定向全體同學(xué)征集“責(zé)任之星”的評選標準。經(jīng)過考慮 ,小明決定參與征集活動。 閱讀上述材料 ,運用所學(xué)知識 ,回答下列問題。 (1)“校園十大責(zé)任之星”評選活動屬于哪一方面的建設(shè) ?(2 分 ) (2)如果你是小明 ,請寫出你心中的“責(zé)任之星”的評選標準。 (至少3 條 )(4 分 ) 解析 :本題借“責(zé)任之星”的評選活動 ,考查對責(zé)任的認識 ,引導(dǎo)我們增強責(zé)任意識。第 (1)問強調(diào)責(zé)任是屬于哪個文明建設(shè) ,即精神文明 建設(shè)中的思想道德建設(shè) 。而第 (2)問 ,則要從中學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會等各方面負責(zé)任的表現(xiàn)回答。 答案 :(1)思想道德建設(shè)。 (2 分 ) (2)示例一 :①在家庭中 ,盡到孝敬父母的責(zé)任 ,對父母體諒、關(guān)心 ,盡可能為父母分擔生活的壓力和煩惱 。②在學(xué)校中 ,做個好學(xué)生 ,盡到努力學(xué)習(xí)的責(zé)任 。③在社會中 ,做一個合格公民 ,盡到遵紀守法的公民責(zé)任。示例二 :①對自己負責(zé) ,完成學(xué)習(xí)任務(wù) ,掌握知識 ,培養(yǎng)能力 ,提高素質(zhì) 。②對他人負責(zé) ,要孝敬父母 ,尊敬老師 ,團結(jié)同學(xué) ,與朋友友愛相處 。③對集體負責(zé) ,成為集體中一個有用的成員 ,為集體增添榮譽和力量 。④對社會負責(zé) ,關(guān)愛社會、關(guān)愛他人 ,創(chuàng)造美好社會。 (4 分 )
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