粵教版八年級思想品德上冊單元測試-第二單元-資料下載頁
2024-12-05 04:00本頁面
【導(dǎo)讀】這一事例啟示我們（）。３、小林在朋友鐘強(qiáng)的強(qiáng)迫下，答應(yīng)為他曠課打游戲的事保密。４、小強(qiáng)到小剛家玩，小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情，５、“在謀求自己發(fā)展的同時，也要幫助別人發(fā)展。”６、“善不是一種學(xué)問，而是一種行為?！保?、我國新華網(wǎng)在網(wǎng)上辦了一個公民道德建設(shè)網(wǎng)頁。８、近年來，全國各地舉行了各種形式的誠信教育活動。一直不如他的小強(qiáng)這次卻考得很好，想幫他。找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕，但小強(qiáng)不跟小明計較。中、下三等，并以此為依據(jù)重新分班，引起很多學(xué)生和家長的不満和反感。每小題3分，共24分，少選且正確的有1分，２、放學(xué)路上，小容拾到一個裝滿現(xiàn)金和許多證件的錢包。５、小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點工補(bǔ)貼家用。來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。
【正文】 順利，如今我能自由活動了。這一切都要感謝媽媽那偉大的母愛，更要感謝那些幫助我們的人！ 、、 a) 從菲菲的日記中，我們讀到了什么樣的美好情感？這種美好情感有何意義？（ 6 分） b) 聯(lián)系課本知識，結(jié)合自身的實際情況，談?wù)勅绾闻c人為善、助人為樂。（ 6 分） 有 這樣一個有趣的故事。一個小男孩不懂得見到大人要主動問好、對同伴要團(tuán)結(jié)友好，缺少了起碼的禮貌和尊重。媽媽為了糾正他的這一缺點，把他領(lǐng)到一個山谷，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好?！鄙焦雀匀换貞?yīng)道：“你好，你好?！眿寢層肿屗埃骸拔覑勰悖覑勰恪鄙焦纫哺貞?yīng)：“我愛你，我愛你?！毙∧泻Ⅲ@奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔萬里，都要時時處處尊重別人。” 這則故事使我們明白了什么道理？（ 12 分） 答案： 一、 1~5 CABDC 6~10 DBCBD 11~16 BDDDBD 二、 1． ABD 2. ABCD 3 ABC 4 ABC 5 ABCD 6ABC 7 ABC 8 ABCD 三、 答：努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（ 2 分）我們要明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標(biāo)洏奮斗，做有意義的事。（ 2 分）（言之有理即可） （ 1）個別同學(xué)的行為是不尊重人的表現(xiàn)，應(yīng)該受到批評。人生而平等，每個人都有權(quán)利受到社會和他人的尊重。個別同學(xué)歧視殘疾人的行 為是沒有愛心、缺乏平等意識、不尊重他人的表現(xiàn)。（ 2）現(xiàn)實生活中，在某種情況下，女性、老年人、未成年人、殘疾人、孤兒、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女都屬于弱勢群體。（ 3）對于需要幫助的人，我們應(yīng)該尊重他們，平等地對待他們，自覺維護(hù)他 們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。 四、 （１）答；與人為善的美好情感。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。（２）在生活中，與人為善要是非分明、不圖回報，給予別人幫助，對社會的弱勢群體充滿愛心。運用“將心比心”和“己所不 育，勿施于人”的思考方式和行為方式。能夠急人所難、成人之美，不以殘忍冷酷的方式對待別人，屏棄傷害他人的惡習(xí)。 答：每個人都有自尊，在人際交往中，每個人都渴望受到他人的尊重。當(dāng)我們受到尊重時，自尊得到了保護(hù)，心情就隨之舒暢；反之，如果自尊心受到了傷害，內(nèi)心就會感到苦。在人際交往中，任何不尊重他人的言行，必會印來他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1