魯教版八上赤壁-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表。2．學(xué)習(xí)并了解詩(shī)歌的意境。3．熟讀并背誦詩(shī)歌。晚唐時(shí)期，宦官專權(quán)，朋黨交爭(zhēng)，詩(shī)人杜牧就生活在這樣一個(gè)風(fēng)雨飄搖。他是宰相杜佑之孫。三十六歲內(nèi)遷為京官，后受宰相。李德裕的排擠，貶為黃州、池州等地剌史。有《樊川文集》傳世。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。赤壁，地名，東漢獻(xiàn)帝十三年。這首詩(shī)是作者經(jīng)過(guò)赤壁這個(gè)。詩(shī)以地名為題，實(shí)則是。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年十月。起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。的頭號(hào)風(fēng)云人物。認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，“二喬”形象地代表東吳的命運(yùn)。碎，生靈涂炭，而寫二喬入魏供使，雖是史論，卻賦予。具體形象，可見(jiàn)詩(shī)人創(chuàng)作之高明。顯示出一種逼人的英氣。銅雀，藏嬌之纏綿，凱旋之得意。使豎子成名”的感慨。當(dāng)所有風(fēng)流人物都淡出歷史的畫卷時(shí)，
【正文】 二喬： 艷壓群芳，顧盼生情。 周瑜： 指揮若定，風(fēng)流儒雅。 你還看到了誰(shuí)？ 杜牧性格：有經(jīng)邦濟(jì)世之才，通曉政治 軍事，他自負(fù)知兵，常以武略自詡，詩(shī)中 對(duì)周瑜僥幸成功的議論，正是他軍事上自 負(fù)之情的流露，大有阮籍“時(shí)無(wú)英雄，遂 使豎子成名”的感慨。 當(dāng)所有風(fēng)流人物都淡出歷史的畫卷時(shí)，杜牧這位風(fēng)流才俊在慨嘆：生不逢時(shí)，懷才不遇，自負(fù)的臉上寫滿了抑郁不平。 ，再次體味詩(shī)人的胸襟和氣度。 布置作業(yè) 背誦并默寫這首詩(shī)。 完成課后相關(guān)練習(xí) 前兩句 —— 興感之由 非凡的史識(shí) 后兩句 —— 借題發(fā)揮 豪爽的胸襟 《 赤壁 》 （詠史詩(shī)） 板書設(shè)計(jì)
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