6思政部工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-09-25 19:26本頁(yè)面
【正文】 黨建政策理論學(xué)習(xí)不夠，班子整體黨建工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，三會(huì)一課和5+x活動(dòng)形式不夠豐富，思政教師黨員比例有待提高，黨建工作科學(xué)化水平有待提升。 思政教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化知識(shí)水平不夠扎實(shí)，鉆研時(shí)間和鉆研精神不足，隊(duì)伍整體教科研能力亟待提升，民族教師國(guó)語(yǔ)水平、普通話達(dá)標(biāo)率有待提高。 思政教育新內(nèi)容學(xué)習(xí)跟不上，教師教科研能力不足，教學(xué)改革意識(shí)有待提高。 四、努力方向 加強(qiáng)黨建政策理論學(xué)習(xí)，努力提升黨建工作水平，申請(qǐng)配備管黨務(wù)的副書(shū)記，健全黨總支、支部、黨小組，規(guī)范黨務(wù)工作程序和要求，加強(qiáng)思政教師黨員培養(yǎng)，提高基層黨建工作責(zé)任制的政治功能。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)思政教師的政治意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，搭平臺(tái)鼓勵(lì)教師參加大賽和各類(lèi)培訓(xùn)，加快民族教師國(guó)語(yǔ)達(dá)標(biāo)進(jìn)程。 加快思政教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化系室兩級(jí)集體研討、集體備課、集體輔導(dǎo)、集體審讀等教研活動(dòng)，深化課前5分鐘教育和新聞播報(bào)活動(dòng)，持續(xù)做好新思想、全教會(huì)等最新政策理論的學(xué)習(xí)、研究、宣講，努力提升學(xué)生思政理論課的滿(mǎn)意度和獲得感。 （這一塊內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)題） 班子建設(shè)。一是思政部現(xiàn)班子只有2人，未配管黨務(wù)的書(shū)記或副書(shū)記、建思政部以來(lái)也未配教學(xué)主任，班子力量薄弱。二是黨總支委員由思政教師兼任，因?yàn)檎n多職責(zé)履行不到位。教工支部書(shū)記的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。三是思政教師入黨積極性提高了，但黨員比例有待提高。 國(guó)語(yǔ)教學(xué)。思政民族教師課堂雖然已達(dá)到100%使用國(guó)語(yǔ)教學(xué)，但達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量急需提升。 隊(duì)伍建設(shè)。師生比1。350配備差額太大，教師疲于上課，教學(xué)研究精力不足。專(zhuān)任教師中無(wú)副教授職稱(chēng)，思政教師整體職稱(chēng)提升緩慢，影響院級(jí)以上課題申報(bào)、課程建設(shè)與改革，隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。 教研室建設(shè)。教研室主任的作用發(fā)揮不足，課程建設(shè)力度跟不上教學(xué)需要。 四、努力方向 健全教學(xué)工作責(zé)任制。重點(diǎn)抓好各教研室集體備課和教研活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研、管理工作中的作用，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。積極籌建哲學(xué)教研室。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是積極申請(qǐng)加強(qiáng)班子建設(shè)，健全班子、加強(qiáng)分工合作，改進(jìn)黨建工作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)黨建促教學(xué)。二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，形成引進(jìn)與淘汰并舉的人才進(jìn)出機(jī)制，重在加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng)。三是加強(qiáng)民族教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)力度，加大舉措提高過(guò)級(jí)率，提升思政教師整體教學(xué)水平。四是進(jìn)一步加強(qiáng)教師政治教育和紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高思政教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮思政教師在學(xué)院思政教育中的作用。五是積極培養(yǎng)發(fā)展黨員，提高思政教師的黨員比例。 第11頁(yè) 共11頁(yè)
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