【正文】 黨支部在政治理論學(xué)習(xí)上，力求達到學(xué)習(xí)方式靈活多樣。首先政治理論學(xué)習(xí)堅持時時抓，以自學(xué)為主，部門集中學(xué)習(xí)為輔；其次，以文件學(xué)習(xí)為主，以理論學(xué)習(xí)、參觀考察為輔；最后，以自我思考總結(jié)為主，以集體交流、討論為輔。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點，保證學(xué)習(xí)時間，落實學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后通報有關(guān)情況。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。這些方式的靈活應(yīng)用，在一定程度上增加了政治理論學(xué)習(xí)的吸引力，有利于提高學(xué)習(xí)效果。(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實效政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會文件、精神以及總書記的系列講話，也包括了跟我們的思政課教學(xué)相關(guān)的內(nèi)部參考資料、理論文獻的學(xué)習(xí)和研討，對學(xué)校相關(guān)會議精神的傳達和學(xué)習(xí)，更有群眾路線教育實踐活動和兩訪兩創(chuàng)、社會考察和社會實踐活動。內(nèi)容非常豐富，涉及的面也非常廣泛。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部和全體教師全面把握十八大、十八屆三中、四中全會以及總書記系列講話的精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教師的思想政治素質(zhì)。(四)學(xué)習(xí)效果明顯在部門領(lǐng)導(dǎo)帶頭下，我部門老師除個別的特殊情況請假外，均參加了政治理論學(xué)習(xí)，尤其是部門領(lǐng)導(dǎo)成員和黨員老師在政治理論學(xué)習(xí)中還揮了帶頭作用。通 過學(xué)習(xí)，黨員老師普遍提高了黨性認識和政治理論修養(yǎng)、對我校、部門今后的工作有了更明確的認識，加強了對黨的新政策的理解。其他非黨員老師通過政治理論學(xué)習(xí)，政治理論素質(zhì)也得到了提高。通過多種途徑的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全體教職工進一步強化了政治意識，認清了當(dāng)前形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到一起，既充分保持了我校黨員隊伍的先進性，又使隊伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)?？傊?，政治理論學(xué)習(xí)進一步增強了教師團隊、黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力二、政治理論學(xué)習(xí)主要工作（一）雙周的一次的政治理論學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)按照學(xué)校的要求，雙周一次的政治理論學(xué)習(xí)，我部門從來沒有落過。通過召開全部門會議，采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、自學(xué)、談?wù)摰榷喾N方式，認真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神、中國特色社會主義理論和總書記一系列講話精神，深刻領(lǐng)會部署要求，統(tǒng)一思想，提高認識。（二）扎實開展群眾路線教育實踐活動從2月份啟動到10月份結(jié)束，思政課部黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進，健康開展。思政課部直屬黨支部多次召開了全體會議，仔細學(xué)習(xí)了上級和學(xué)校的文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)；結(jié)合實際，主持制定了活動的“實施方案”；按照要求，認真撰寫“自查報告”、“對照檢查材料”、“突出問題清單”和“整改方案”等；召開專題組織生活會和民主生活會，認真開展批評和自我批評；上報下傳，加強宣傳。通過群眾路線教育實踐活動，使全體參與者收到了教育，改進了作風(fēng)，促進了各項工作的順利開展。（三）深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動根據(jù)上級和學(xué)校要求，思政課直屬黨支部主持制定了關(guān)于深度開展“兩訪兩創(chuàng)”工作的實施方案，將重點放在“訪三室、轉(zhuǎn)三風(fēng)”，以解決師生的實際問題與困難上。思政課部黨員干部和教師，采用“一對一”方式，深入學(xué)生和教師之中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等情況，收集他們對于師德師風(fēng)、人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理及思政課的教育教學(xué)等問題的意見和建議。每個教師都有訪談記錄，并建立了臺賬。這使師生關(guān)系、干群關(guān)系更加和諧。（四）大力開展社會實踐活動，思政課教師深入社會基層暑期，由校宣傳部、學(xué)工處、校團委、教務(wù)處、思政課部聯(lián)合開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動。思政課部參與文件起草、與實習(xí)基地的聯(lián)絡(luò)和溝通、組織社會實踐隊伍等活動。思政課部領(lǐng)導(dǎo)和教師組隊參加了赴丹江口市關(guān)山鎮(zhèn)社會實踐基地建設(shè)的活動，并很好地完成了各項工作任務(wù)。（五）理論指導(dǎo)實踐，大力開展社會實踐活動暑期，由校宣傳部、學(xué)工處、校團委、教務(wù)處、思政課部聯(lián)合開展大學(xué)生暑 2 期“三下鄉(xiāng)”活動。思政課部參與文件起草、與實習(xí)基地的聯(lián)絡(luò)和溝通、組織社會實踐隊伍等活動。思政課部領(lǐng)導(dǎo)和教師組隊參加了赴丹江口市關(guān)山鎮(zhèn)社會實踐基地建設(shè)的活動，并很好地完成了各項工作任務(wù)。（五）高度重視師德師風(fēng)建設(shè)部門一直高度重視老師的師德師風(fēng)建設(shè)，在多次會議上都強調(diào)教師要嚴于律己，為學(xué)生做好表率。尤其是思政課的老師政治素質(zhì)一定要過硬，師德師風(fēng)要過硬。要求老師們努力踐行“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”，建立健全自律與他律并重的師德建設(shè)長效機制，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，切實肩負起“立德樹人、教書育人”的光榮職責(zé)。通過師德師風(fēng)建設(shè)，強化了老師的職業(yè)責(zé)任感和對職業(yè)形象的重視。三、對今后政治理論學(xué)習(xí)的建議進一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)實效。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取專題講座、學(xué)習(xí)交流、觀看音像資料、主題實踐活動等生動多樣的學(xué)習(xí)活動，增強政治理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力，提高學(xué)習(xí)的效果。聯(lián)系實際、推動工作開展。結(jié)合學(xué)校工作部署和師生思想工作實際，有的放矢的開展學(xué)習(xí)活動。把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，循序漸進的開展工作。加強監(jiān)督考核，注重落實。加強政治理論學(xué)習(xí)的日?？己撕湍杲K考核，做到學(xué)習(xí)有記錄、有根據(jù)地落實政治學(xué)習(xí)工作。思想政治理論課部2014年12月31日