6思想政治教育校園文化建設(shè)研究-資料下載頁
2024-09-25 19:24本頁面
【正文】 際和諧的民主氛圍。運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、校務(wù)宣傳欄等載體，實(shí)行校務(wù)公開；堅(jiān)持和改革工會、教代會等民主管理制度，建立學(xué)校和院系兩級教代會制度；學(xué)校師生應(yīng)切實(shí)保證好自身民主監(jiān)督以及其它權(quán)利得以更好的實(shí)施。第三，實(shí)踐性原則，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，優(yōu)化學(xué)生工作，自覺遵從校園章程。制度的目的是為了落實(shí)，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定真正做到依靠學(xué)生，為了學(xué)生，保證各項(xiàng)工作的有序開展。 （四）注重校園行為文化建設(shè)。思想是行為的先導(dǎo)，在當(dāng)前全民整體素質(zhì)提高的大環(huán)境下，高校學(xué)生在高等教育的影響下，行為規(guī)范已有了較大幅度的改善，但有些學(xué)生素質(zhì)不高的現(xiàn)象也屢見不鮮。行為表現(xiàn)是體現(xiàn)高校校園文化建設(shè)好壞最直接的因素，師生的行為文化建設(shè)要從以下三個(gè)方面著手：第一，將學(xué)生行為規(guī)范與思想政治教育工作緊密結(jié)合，有效提高教師作為教育者的引導(dǎo)作用，師生不只在課上交流，而且在校園文化活動(dòng)中，老師的參與也對學(xué)生有很大感染力，使其榜樣示范作用得以發(fā)揮，從而使校園文化行為建設(shè)的成果在師生雙方都得以體現(xiàn)。第二，高效開展的各類社團(tuán)活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽等，可以適當(dāng)增添德、智、體、美教育的思想政治教育功能，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升其綜合素質(zhì)，從而對學(xué)校、社會產(chǎn)生影響。第三，學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對不符合道德要求的行為予以反省，將學(xué)校教育和自我教育相結(jié)合，并善于接受他人的意見和建議，通過各個(gè)層次的影響和滲透，不斷完善自我價(jià)值取向，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。 參考文獻(xiàn)： [1]———在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報(bào)告[m].北京：人民出版社，2017. [2]陳萬柏，[m].北京：高等教育出版社，2007. [3][j].黑龍江教育（理論與實(shí)踐）2017，（78）. [4]孫英浩，[j].黑龍江教育（理論與實(shí)踐）2018， 11. 第8頁 共8頁
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