【導讀】不等于零的整式,分式的值不變.通過約分可以把分式化簡。分子與分母沒有公因式的分式叫做最簡分式。
【總結】§分式的基本性質(3)學習目標:,能熟練地進行分式的通分重點、難點:找最簡公分母,能熟練地進行分式的通分。學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣1、給下列分數通分(1)15252與(2)3123與2、分式2226xyx、2236yyx、
2024-12-08 00:25
【總結】第16章分式第1課時分式的基本性質及約分第1課時分式的基本性質及約分目標突破總結反思第16章分式知識目標知識目標第1課時分式的基本性質及約分1.通過回憶分數的基本性質,類比得出分式的基本性質.2.在理解分式的基本性質和回顧分數約分的基礎上,
2025-06-12 01:46
【總結】分式的基本性質第1課時分式的基本性質與約分知識要點基礎練知識點1分式的基本性質1.下列各式中一定成立的是(D)A.????=??????+??B.????=??2??2C.????=??+????+??D.
2025-06-17 23:29
【總結】basicpropertiesofalgebraicfractions復習與回顧問題1、什么是分式?問題2、分式無意義、有意義、值為0時的條件是什么?】中含有字母且是整式、是分式【?????0.BABBBA】無意義【0??BBA】有意義【0??BBA】且【.000????
2024-08-14 00:55
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-15 21:33
【總結】分式的基本性質1.下列分式與amn??相等的是()A.amn?B.amn??C.amn?D.-amn?2.如果把5xxy?的x與y都擴大10倍,那么這個代數式的值A.不變B.擴大50倍C.擴大10倍D.縮小為原來
2024-12-03 12:54
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 21:37
【總結】分式的基本性質首頁課件目錄末頁第16章分式分式及其基本性質知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.分式的基本性質分式的基本性質首頁課件目錄末頁學
2025-06-12 12:23
【總結】第1章分式分式第2課時分式的基本性質2022秋季數學八年級上冊?X分式的基本性質分式的分子與分母都乘同一個,所得分式與原分式相等.即對于分式fg,有fg=f·hg·h(h≠0).自我診斷1.(安慶中考)
2025-06-14 13:51
【總結】 分式的基本性質學前溫故新課早知質:分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數(0除外),分數的大小 .?分:把一個分數化成和它 ,但分子和分母都比較小的分數,叫做約分.?簡分數:分子和分母只有公因數 ,這樣的分數叫做最簡分數.?:把異分母分數分別化成和原來分
2025-06-20 12:10
【總結】HS八(下)教學課件第16章分式??分式及其基本性質2分式的基本性質學習目標.(重點).(難點)分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數,分數的值不變.下面這些分數相等嗎?依據是什么?相等.問題引入分式的基本性質下列兩式成立嗎?為
2025-06-19 16:44
【總結】下列哪些分數的值相等?并說明理由.1/22/42/38/126/93/6你能口述分數的基本性質嗎?分數的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的數,分數的值不變.分式也有類似的性質嗎?2、一列勻速行駛的火車,如果th行駛skm,那么火車的速度為
2024-11-28 00:09
【總結】(3)初中數學八年級下冊(蘇科版)1、分式的基本性質內容是什么?回顧與思考2、什么是分式的約分?分式的約分有什么要求?3、把下面的分數通分:65,43,21把幾個異分母的分數化成同分母的分數,而不改變分數的值,叫做分數的通分。交流:1、分式、
2024-11-28 01:27
【總結】第十五章分式遵義學練考數學8上【R】分式分式的基本性質感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】八年級數學上冊人教版分式的基本性質學習目標ll掌握分式的基本性質,掌握分式約分方法,熟練進行約分,并了解最簡分式的意義。通過對分式的基本性質的學習培養(yǎng)學生抽象概括的能力。分式的基本性質分式的基本性質:分式的基本性質:分式的分子與分母同時乘以(或除以)同分式的分子與分母同時乘以(或除以)同一個不等于零的一個不等于