【導讀】前面我們學過的平行四邊形的性質和判定有哪些？平行四邊形對邊相等.
【總結】九年級數學(上)第一章：特殊四邊形請同學們閱讀課本第17、18頁，回答以下問題：1、什么是菱形？2、菱形有哪些性質定理？3、菱形的判定定理是什么？菱形。ABCD中,對角線AC,BD相交于點O.(1)圖中有哪些線段是相等的?哪些角是相等的?(2)圖中有哪些等腰三角形、直角三角形？(3)兩條對角線AC，
2024-11-28 02:37
【總結】第十八章平行四邊形學練考數學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【總結】教學目標1、掌握平行四邊形的判定定理一與判定定理二及推論；會用平行四邊形的判定方法進行簡單的推理2、通過猜想、驗證、推理、交流等數學活動，發(fā)展學生的動手操作能力，合情推理能力以及應用數學意識．3、使學生掌握證明與舉反例是判斷一個數學命題是否成立的基本方法重點難點考點易錯點在有關活動中發(fā)展學生的合情推理意識，使學生逐步掌握說理基本方法。如何進行有目
2024-12-08 20:47
【總結】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南本節(jié)學習主要解決以下問題：平行四邊形的判定此內容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設計了【歸類探究】中的例1，例2
2025-06-21 03:26
【總結】平行四邊形(2)江都市吳橋中學程正龍兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形BCAD兩組對邊分別平行∵∴四邊形ABCD是平行四邊形AB∥CD;AD∥BC如圖，在四邊形ABCD中，∠1=∠2，∠3=∠4。四邊形ABCD是平行四邊形嗎？為什么？牛
2024-11-03 20:55
【總結】九年級數學(上)第一章：特殊四邊形平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等平行四邊形矩形菱形正方形⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形（菱形）⑵并且有一個角是直角的平行四邊形（
2024-11-28 00:21
【總結】九年級數學(上)第一章：特殊四邊形上節(jié)課的主要內容：1、矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形叫矩形2、矩形的性質：矩形的對邊平行且相等.矩形的四個角都是直角.矩形的兩條對角線相等且互相平分.矩形是軸對稱圖形.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊長的一半.閱讀課文第16頁至17頁，思考以下問題：1、如何判
【總結】平行四邊形的判定復習一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。方法一方法二方法三方法四方法五∵AB∥CD,AD∥BC
2024-11-10 04:17
【總結】下面的圖形有什么特點？比一比、量一量？邊有什么特點？角有什么特點？平行四邊行的特點：平行四邊形對邊相等，對角也相等哪些圖形是平行四邊形數一數，下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【總結】平行四邊形的判定你會不會畫出一個平行四邊形？你是用什么方法畫的？你們的畫法一樣嗎？動手操作，發(fā)現新知這樣畫出的四邊形是平行四邊形嗎？如果是，你能設法驗證嗎？如果不是請說明理由。小組合作，交流探索?友情提示：我們可以通過定義來證明一個四邊形是平行四邊形:
2024-11-19 10:47
【總結】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯誤的是（ ?。〢．兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個內角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩
2025-06-19 23:25
【總結】松山五中初二數學教案2013-4-1課題平行四邊形的判定（二）主備教師松山五中孔祥增備課時間201-4-01集體備課教師松山五中數學組全體教師上課時間2010-4-15教與學目標知識技能1．掌握用一
2025-06-07 18:28
【總結】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2025-06-19 23:09
【總結】專題課堂(三)平行四邊形的性質與判定一、平行四邊形的性質【例1】(2020·永州)如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，∠BAD的角平分線AE交CD于點F，交BC的延長線于點E.(1)求證：BE＝CD；(2)連接BF，若BF⊥AE，∠BEA＝60°，AB＝4，求?ABCD的面
2024-11-10 03:45
【總結】第2章四邊形平行四邊形第1課時利用邊的關系判定平行四邊形目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1．通過自學閱讀、操作、猜想、討論，能夠得到“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這一判定定理，并能初步應用．2．在理解平行四邊形
2025-06-17 21:56
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