【導讀】反比例函數(shù)的一般形式和基本變式。法求出反比例函數(shù)的解析式。一般地,在一個變化過程中,如果。時間t隨速度v的變化而變化;函數(shù)稱為反比例函數(shù),其中x是自變量,并指出函數(shù)中相應的k的值.已知y與3x成反比例,并且當x=1時,y=2.今天你學會了什么內容?小明家每天用電,那么可用________天。比例,則該電路中電流I與電阻R之間的函數(shù)關系式是___________.
【總結】S=×104nV=1463ty=1000xS=×104nV=1463ty=1000x【反比例函數(shù)的定義】,你能指出自變量和函數(shù)嗎??k都是的形式,其中k是常數(shù).y=x一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)
2024-11-20 23:50
【總結】§反比例函數(shù)的意義公元前3世紀,古希臘科學家阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿定律”:若兩物體與支點的距離反比于其重量,則杠桿平衡.也可這樣描述:阻力×阻力臂=動力×動力臂.為此,他留下一句名言:給我一個支點,我可以撬動地球!1.體育課上,老師測試了百米賽跑,那么,時間與平均速度的關系是怎樣的?2.電
2024-11-20 03:10
【總結】《反比例函數(shù)的意義》說課稿2021年3月本節(jié)課的教學內容是人教版2021年3月第一版教材中第十七章《17.1反比例函數(shù)的意義》中的第一節(jié)內容,課題是《17.1.1反比例函數(shù)的意義》。下面我將從理解教材、制定教學目標、確定教學重難點、教法設計和學法指導、教學程序設
2024-11-30 14:02
【總結】第一篇: 7.1反比例函數(shù)7.1.1反比例函數(shù)的意義 教學目標 (1)經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,體會反比例函數(shù)的含義,理解反比例函數(shù)的概念.(2)理解反比例函數(shù)的意義,根據(jù)題目條件會求對應量...
2024-10-25 13:13
【總結】第一篇:《反比例函數(shù)的意義》教學設計 《反比例函數(shù)的意義》教學設計 一、內容和內容解析1.內容 反比例函數(shù)的意義.2.內容解析 本課是反比例函數(shù)這一章的第一課時,其主要功能是在學生學習過的一次...
2024-11-03 22:26
【總結】第一篇:反比例函數(shù)的意義教學反思 反比例函數(shù)的意義教學反思 一、掌握方面 通過本節(jié)課的教學,使學生理解反比例函數(shù)的意義。并會識別反比例函數(shù),在掌握反比例函數(shù)的同時,并會建立反比例函數(shù)基本模型,學...
2024-11-04 02:35
【總結】反比例函數(shù)庫爾勒市三中楊金霞復習⑴、函數(shù)的定義⑵、函數(shù)的圖象、性質⑶、函數(shù)的對稱性⑸、綜合應用⑹、、練習、小結復習目標:⑷、
2024-12-07 16:29
【總結】xy0xy0(反比例函數(shù)中K的幾何意義)如圖,已知點P(2,1)在函數(shù)y=(x>0)的圖像上,PA⊥x軸、PB⊥y軸,垂足分別為A、B,則矩形OAPB的面積為.2P(m,n)AoyxBP(
2024-11-22 00:05
【總結】授課人:高華磊vt1463?nS??xy1000?函數(shù)關系式具有什么共同特征?nsxytv,1000,1463????nsxyt
2024-11-21 05:35
【總結】小結17章反比例函數(shù)一、本章知識結構圖現(xiàn)實世界中的反比例關系反比例函數(shù)實際應用反比例函數(shù)的圖象和性質歸納二、回顧與思考.(k為常數(shù),k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數(shù)有什么性質?數(shù)性質的實例
2025-08-04 14:55
【總結】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),討論兩個變量之間的相互關系,加深對函數(shù)概念的理解,領會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念,確定反比例函數(shù)的表達式,數(shù)學能解決實際生活中的問題,增強學習數(shù)學的積極性.在具體問題中探索數(shù)量關系和變化規(guī)律,列出反比例函數(shù)的關系式駛向勝利的彼岸
2024-11-06 14:32
【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版九年級上冊2我們把函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)叫做反比例函數(shù)。xky?其中x是自變量,y是x的函數(shù),k叫做比例系數(shù).反比例函數(shù)的自變量x的值不能為0.例2y是關于x的反比例函數(shù),當x=,y=-6,求y關于x的函數(shù)解析式和自變量x的取
2025-08-16 02:19
【總結】反比例函數(shù)八年級(下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學南京與上海相距約300km,一輛汽車從南京出發(fā),以速度v(km/h)開往上海,全程所用時間為t(h).隨著速度的變化,全程所用時間發(fā)生怎樣的變化?時間t是速度v的函數(shù)嗎?為什么?情境引入v608090100120
2024-11-24 20:56
【總結】提問:判斷下列各關系是否成正比例?為什么?6,面積x和寬y之間有什么關系?y=x/62、長方形的面積為6,一邊長x和另一邊長y之間要有什么關系?y=6/x每層放x個,可以放y層,寫出y與x關系式?y=18/x想一想:
2024-11-06 19:20
【總結】俞慧平復習提問下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦
2025-01-19 20:56