【正文】 懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界。 第五篇：百里中心小學(xué)書(shū)香校園百里中心小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”實(shí)施方案 為了推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍與和諧的育人環(huán)境，提升學(xué)校校園文化建設(shè)的水平和層次，提高師生的思想道德素質(zhì)和人文、科學(xué)素養(yǎng)，按照縣局創(chuàng)建“六園式學(xué)?！庇嘘P(guān)要求，制定我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”實(shí)施方案。 一、活動(dòng)目的 ： 引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，樹(shù)立終身讀書(shū)的理念；營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。 二、建設(shè)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：嚴(yán)安平 副組長(zhǎng)：楊濤孫宏利于紅靈張宏科組員：各班班主任 三、主要內(nèi)容： 每班建立一個(gè)圖書(shū)角； 全校建設(shè)一個(gè)閱讀陣地； 每學(xué)期舉辦兩次讀書(shū)交流報(bào)告會(huì)； 每周堅(jiān)持上好一堂閱讀課； 扎實(shí)落實(shí)一項(xiàng)活動(dòng)——學(xué)生系列讀書(shū)活動(dòng)。 建設(shè)“三個(gè)共讀工程”。促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；家長(zhǎng)與孩子共讀。 四、具體措施： （一）硬件保障： 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。 進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)室，學(xué)校將結(jié)合教研室推薦書(shū)目，為老師和學(xué)生購(gòu)進(jìn)新圖書(shū)，并加強(qiáng)圖書(shū)室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。 美化校園環(huán)境。學(xué)校在教室走廊墻壁上懸掛讀書(shū)格言及人文化宣傳標(biāo)語(yǔ)，使師生進(jìn)入校園就時(shí)時(shí)處處置身讀書(shū)氛圍之中。 （二）教師讀書(shū)。每天讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。 ，并記好讀書(shū)筆記。 。 每學(xué)期至少舉行一次讀書(shū)筆記展覽或評(píng)比活動(dòng)。 （三）學(xué)生讀書(shū)： 每個(gè)班級(jí)劃分讀書(shū)小組，并確定小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本小組的讀書(shū)活動(dòng)，班主任和語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、班級(jí)、小組三級(jí)管理體制。 在班級(jí)建立圖書(shū)角。要求各班加大宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生將好書(shū)帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書(shū)量，將班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)成為班級(jí)圖書(shū)館。班主任要做好學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校下發(fā)的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好的圖書(shū)。對(duì)學(xué)生帶到學(xué)校的圖書(shū)，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書(shū)籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書(shū)。 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)館的日常管理工作，實(shí)行小圖書(shū)管理員制度。各班主任要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不亂拿書(shū)籍，不損壞書(shū)籍。組織圖書(shū)交換活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)交流，使學(xué)生有書(shū)可讀。 每年舉辦一次讀書(shū)系列活動(dòng)?！昂脮?shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽、詩(shī)詞美文朗誦比賽、古詩(shī)背誦比賽、讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，評(píng)選“誦讀大王”、“讀書(shū)明星”以及“書(shū)香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 每周堅(jiān)持上好一堂閱讀課，由語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫(xiě)讀書(shū)筆記等。 與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的書(shū)目，充分利用好閱讀課和其他時(shí)間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書(shū)筆記，積累素材。進(jìn)行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心讀書(shū)，更關(guān)心生活，做生活的有心人。 為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。例如：古詩(shī)誦讀、詩(shī)歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書(shū)論壇、好書(shū)推薦、知識(shí)競(jìng)賽等等。重點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。 （四）家庭讀書(shū)活動(dòng) 在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長(zhǎng)將每周周六下午的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。 建立家校讀書(shū)網(wǎng)絡(luò) 除學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)讀書(shū)角外，學(xué)校將召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃布置給每個(gè)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀、交流讀書(shū)心得，并且每個(gè)家庭設(shè)立“家庭讀書(shū)架”，家長(zhǎng)給孩子定期購(gòu)買適合孩子閱讀的書(shū)籍，學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，做到家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師共謀學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)。 五、考評(píng)與表彰： 。 。 。 “讀書(shū)明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。 六、落實(shí)有關(guān)責(zé)任： 建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門(mén)配合組織活動(dòng)，并對(duì)過(guò)程性材料及時(shí)整理歸檔。 班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、班級(jí)讀書(shū)檔案、親子共讀等讀書(shū)活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語(yǔ)文教師配合工作。 書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀樂(lè)趣多 ———百里中心小學(xué)親子閱讀倡議書(shū) 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｈ说木癜l(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民閱讀。未來(lái)最具有競(jìng)爭(zhēng)力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強(qiáng)的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同發(fā)出“知識(shí)工程”——倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)的通知，全民讀書(shū)活動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面的黃金時(shí)期，而良好的課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響。讀書(shū)，能給您的孩子配制一把發(fā)展智慧的鑰匙；讀書(shū)，能讓您的孩子插上一對(duì)解放心靈的翅膀；讀書(shū)，能為您的孩子開(kāi)啟一扇通往世界的窗戶請(qǐng)贈(zèng)送給您的孩子一本他喜愛(ài)的書(shū)，給未來(lái)一個(gè)美好的祝愿吧； 請(qǐng)和您的孩子共讀一本書(shū)，交流美好的感受和新的啟迪吧；請(qǐng)給您的孩子朗讀一篇文章或講一個(gè)故事，使孩子建立起熱愛(ài)書(shū)本、向往讀書(shū)的愿望吧；請(qǐng)您關(guān)閉您家的電視半小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里引領(lǐng)著孩子共享閱讀的快樂(lè)吧 五月，一個(gè)充滿希冀和夢(mèng)想的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好的明天吧。 讓我們一同記住。閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。最后感謝您的大力支持。 第28頁(yè) 共2