【導(dǎo)讀】和電線中流過相同的電流,器時,電線將顯著發(fā)熱,越長,電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論2:電流和通電時間相同時,焦耳是英國物理學(xué)家。大部分時間是在實驗室里度過的。方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),
【總結(jié)】倍速課時學(xué)練電流的熱效應(yīng)問題你知道生活中哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎?電熱器的結(jié)構(gòu)共性⑴電熱器的主要組成部分是電阻絲做的發(fā)熱體。⑵發(fā)熱體均是由電阻率大、熔點高的材料做成的。同學(xué)們,想一下,這么多電熱器在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處?一、電流的熱
2024-12-08 03:35
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)~12V家庭電路模擬裝置原理圖輸電線燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱,燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?接入更多的大功率用電器時,電線將顯著發(fā)熱,會燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?
【總結(jié)】學(xué)習(xí)無止境,探索無極限.愿同學(xué)們揚起理想的帆,大膽探索,敢于創(chuàng)新,勇攀科學(xué)高峰!----老師寄語§電熱器電流的熱效應(yīng)一、課前預(yù)習(xí)1.電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體的現(xiàn)象。2.生活中利用電流熱效應(yīng)常用用電器有、
2024-11-30 03:54
2024-11-30 15:34
【總結(jié)】三、電熱器電流的熱效應(yīng)(第一課時)1.在圖1所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃,這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱,將能轉(zhuǎn)化為能.若繼續(xù)進行以下實驗:(1)斷開開關(guān),待兩個電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變
2024-12-05 00:22
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目的:1、知道電熱器是利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,知道電熱器一般都是由電阻構(gòu)成的。2、通過探究,知道電熱器產(chǎn)生熱量的多少與電熱器自身的電阻、通過它的電流以及通電時間有關(guān)。3、了解電流的
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】電飯鍋電熨斗電熱水壺電取暖器電吹風(fēng)電熱水壺電熱蚊香器電熱毯電烤箱電烙鐵電爐電熱器電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)1、電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)2、能量轉(zhuǎn)化:電能→內(nèi)能3、利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體
2025-06-16 17:43
【總結(jié)】+甲乙ad+-圖甲甲乙甲甲R甲>R乙第一組第二組圖乙第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)填一填1.電熱器是利用電流的__________效應(yīng)工作的。我們?nèi)粘J褂玫碾姛崞饔衉_______、___
【總結(jié)】第6課時電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來,接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時間是()A.12minB.4minC.8minD.6min2.某電動機線圈的電阻為R,正常工作
2024-12-05 02:59
【總結(jié)】蘇科版九年級課課練—電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來,接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時間是()[來源:學(xué).科.網(wǎng)]A.12minB.4minC.8minD.6min2
2024-12-04 21:25
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)1.課前準備(1)學(xué)習(xí)目標:1.了解生活中常見的電熱器,知道它們在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化;2.通過實驗探究電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);3.了解電熱的應(yīng)用及其危害(2)溫故知新:1.電流做功的過程實質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為__________能量的過程,當(dāng)電流通過電水壺時,電能轉(zhuǎn)化為_____
【總結(jié)】九年級(下)物理校本練習(xí)(電熱器電流的熱效應(yīng)1)班級______姓名__________學(xué)號______1.在圖1所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃,這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱,將
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)南京第五十四中學(xué)楊書忠[設(shè)計意圖]學(xué)生對于控制變量法的實驗的印象應(yīng)該說是比較深刻的,但是在結(jié)論的敘述上也存在一定的問題,特別是焦耳定律這樣有三個變量的公式,而且對于電功和電熱在認識上和計算上都存在著誤區(qū),所以針對這樣問題,在教學(xué)設(shè)計上采取了學(xué)生自主復(fù)習(xí),教師重點強化訓(xùn)練的方法,通過典型例題講解和練習(xí),對典型實例分析解釋,來加深學(xué)生的印象,提高學(xué)生理解和分析、計算
2025-06-24 01:31
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標:1、知道電熱器的能量轉(zhuǎn)化特點。2、通過實驗探究電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。3、知道焦耳定律的內(nèi)容和計算公式,并會進行簡單計算。4、了解電熱的應(yīng)用及其危害。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認真閱讀課本12—15頁內(nèi)容,完成《伴你學(xué)》問題:6分鐘后,比一比,看誰完成的最好!點撥:電熱器
2025-06-06 05:59
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)一目標導(dǎo)學(xué)目標一:通過課件圖片,了解電熱器的工作原理,知道生活中常見的電熱器。1、電流的熱效應(yīng):由于導(dǎo)體具有,所以當(dāng)電流通過導(dǎo)體時會,將電能轉(zhuǎn)化成,這種現(xiàn)象稱為。2、利用工作的裝置叫電熱器,列舉除課本上已列舉出的兩種
2025-06-07 20:18