6臺(tái)東小學(xué)某年工作總結(jié)與工作思路-資料下載頁(yè)
2025-09-16 17:28本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)，從評(píng)價(jià)重分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)對(duì)象面向全體學(xué)生，更關(guān)注中下水平學(xué)生。（我校存在現(xiàn)象：學(xué)生對(duì)作業(yè)中老師評(píng)定的等級(jí)很麻木；不及時(shí)完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；大部分學(xué)生感覺(jué)我與獲獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)無(wú)緣。）當(dāng)前對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)只停留在任課教師給予的書面作業(yè)評(píng)價(jià)上，這種評(píng)價(jià)不能激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。平時(shí)抽查作業(yè)只是將學(xué)生作業(yè)作為評(píng)價(jià)老師的一個(gè)媒介，未能激勵(lì)到學(xué)生。因此，根據(jù)我校學(xué)情，下學(xué)期開展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，并把這種評(píng)比常態(tài)化。作業(yè)評(píng)比得分累計(jì)到學(xué)年末，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。（活動(dòng)方案初步擬定） 繼續(xù)開展校本各項(xiàng)比賽。很明顯，參賽后的學(xué)生在自信心上都有了很大程度的提高，學(xué)生他不知道比賽級(jí)別只知道參賽獲獎(jiǎng)的成功體驗(yàn)。 我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在我校師生的共同努力下，臺(tái)東小學(xué)的教育教學(xué)水平會(huì)上新臺(tái)階的。 臺(tái)東小學(xué) 第5頁(yè) 共
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