【導(dǎo)讀】向稀鹽酸中滴入1—2滴紫色石蕊。向鋅粒中逐滴加稀硫酸。反應(yīng)生成鹽和氫氣。第一季度第二季度第三季度第四季度。動順序表中H前面的金屬。H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑。向滴有酚酞試液的NaOH溶液中
【總結(jié)】課題物質(zhì)的溶解您好,請給我們化工廠洗一批工作服!您好,歡迎光臨!假如你是工作人員,你打算怎么洗這批衣服呢?污漬主要成分:氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服,你用到的最主要物質(zhì)是什么?你認(rèn)為起到什么作用呢?活動探究一這批衣服上的污漬
2024-12-08 09:01
【總結(jié)】九年級化學(xué)實驗探究學(xué)案課題:實驗探究1.碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體。請你和他一起通過右圖所示的四個實驗完成這次探宄話動。(1)你提出的假設(shè)是___________________________________________。
2025-06-07 14:03
【總結(jié)】單元2溶液的組成第1課時一.什么是溶液?實驗:將少量的蔗糖、食鹽、酒精、植物油、土壤、高錳酸鉀、硫酸銅、粉筆灰分別放入盛有水的試管中,振蕩,靜置,觀察實驗現(xiàn)象。MPEG1_VCD_PAL_MPEG1_VCD_PAL_溶液的形成.mpg通過以下實驗,你能理解溶液的概念嗎?
2024-12-08 13:21
【總結(jié)】【內(nèi)容提要】1、化學(xué)變化的現(xiàn)象及描述2、化學(xué)變化與人類的關(guān)系:①化學(xué)變化的用途②化學(xué)變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學(xué)變化的實質(zhì)(用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:①學(xué)會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學(xué)變化與人類的關(guān)系;③從微觀
【總結(jié)】知識要點例題分析應(yīng)用提高內(nèi)因(依據(jù))外因(條件)化學(xué)方程式化學(xué)變化影響因素⑥概念①實質(zhì)③特征④表示方法⑦現(xiàn)象②概念原則寫法涵義計算(2條)(
2024-11-19 12:04
【總結(jié)】單元1酸性溶液和堿性溶液1、認(rèn)識常見的酸堿指示劑,能用酸堿指示劑區(qū)別酸性溶液和堿性溶液2、掌握溶液的酸堿性與溶液的pH值的關(guān)系3、了解溶液的酸堿性對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人類生活的重要性酒有辣味—酒中有乙醇糖水有甜味—糖水中有蔗糖食鹽水有咸味—食鹽水有氯化鈉蘇打水有苦澀味—其中有堿性物質(zhì)醋、酸奶中有酸味—
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】物質(zhì)的簡單分類:物質(zhì)混合物純凈物化合物單質(zhì)金屬單質(zhì)(如鐵、鎂等)非金屬單質(zhì)(如碳、氧氣等)氧化物其它化合物(酸堿鹽等)由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)(如:空氣、溶液等)根據(jù)物質(zhì)的組成是否單一由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。(例
2024-12-07 21:28
【總結(jié)】專題4探究物質(zhì)變化一、選擇題1.(荊州市)對于化學(xué)反應(yīng):2KClO3+I2=2KIO3+Cl2,其反應(yīng)類型屬于(D)A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)2.(荊州市)在金屬鉑作催化劑和加熱的條件下,氨氣和氧氣可發(fā)生如下反應(yīng):4NH3+5
2024-11-15 18:56
【總結(jié)】化學(xué)變化的條件化學(xué)變化的條件銅綠加熱分解[探究活動1][實驗步驟]1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液,振蕩3.把濁液一分為二4、一支置于常溫下,觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住,在酒精燈上加熱,觀察Cu(OH)2是否能分解探
2024-11-18 18:47
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)(上冊)課題3化學(xué)變化的表示方法知識回顧:1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2、如何用微粒的觀點來解釋質(zhì)量守恒定律?觀察與思考以下幾種方式你認(rèn)為哪一個更能簡便的記錄和描述水的通電分解這一反應(yīng)?(1)水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣(2)水通電氫氣+氧氣
2024-12-01 00:41
【總結(jié)】九年級化學(xué)實驗探究題“蛋黃派”發(fā)生了興趣。他們查閱資。那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。(1)、請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):(2)、為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
2025-06-15 20:36
【總結(jié)】單元2迷人的化學(xué)(第二課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,認(rèn)識物質(zhì)的多樣性。,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點。。、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。道科學(xué)探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和判斷。,又需要進(jìn)行推理和判斷?!窘虒W(xué)重點】?;瘜W(xué)變化?!窘虒W(xué)難點】體驗探究活動的重要性,
2024-12-09 06:05
【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽初中九年級化學(xué)教學(xué)案課題:物質(zhì)性質(zhì)的探究班級:學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義(2)初步學(xué)會酒精燈的使用和物質(zhì)加熱的方法。(3)初步
2024-12-05 00:41
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣同步練習(xí)知識歸納1.通常情況下氧氣是一種色味的體,密度比空氣,它溶于水,在壓強(qiáng)為×105Pa下,氧氣在–183℃時,可變?yōu)樯后w,在–℃時,變?yōu)樯┗罟腆w。答案:無無氣略大不易
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣知識歸納1.通常情況下氧氣是一種色味的體,密度比空氣,它溶于水,在壓強(qiáng)為×105Pa下,氧氣在–183℃時,可變?yōu)樯后w,在–℃時,變?yōu)樯┗罟腆w。答案:無無氣略大不易淡藍(lán)
2024-12-04 17:46