【導(dǎo)讀】兩數(shù)相除又叫兩數(shù)的比。前項除以后項,所得商稱為比值。比是比例的前提,表示兩個相等比的式子。項,叫做解比例。
【總結(jié)】學習目標?掌握比例的意義和性質(zhì);?掌握解比例的含義;?會解比例方程。復(fù)習解下列簡易方程。215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=
2024-11-29 21:30
【總結(jié)】信息窗2:啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學——比例教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學十二冊第三單元信息窗二。教材簡析信息窗2的情境圖呈現(xiàn)了啤酒生產(chǎn)車間的一角,并用表格的形式出示了啤酒生產(chǎn)中工作總量和工作時間的一些數(shù)據(jù)。這樣就可以引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)對應(yīng)數(shù)值的變化規(guī)律,引入對成正比例的量和正比例關(guān)系知識的學習。教師要給學生留有充足的探索空間,讓學生借助已
2025-11-10 23:46
【總結(jié)】山東省主要城市位置圖比例尺1:8000000雛鷹少年足球隊乘汽車以平均每小時100千米的速度從濟南出發(fā)到青島參加比賽?!系角鄭u的實際距離有多少??雛鷹少年足球隊大約需幾小時到達青島??濟南到泰安的實際距離有多少?根據(jù)信息窗中地圖獨立解答解:設(shè)濟南到青島的實際距離為x厘米。
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】青島版六年級數(shù)學比例尺--圖上距離復(fù)習填空。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()厘米1001千米=()厘米10000030米=()厘米300015千米=(
2024-11-27 22:54
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?。?。?比例,并能正確地組成比例。復(fù)習?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復(fù)習。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】解比例一、復(fù)習1、解下列簡易方程.215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=101x21=201x復(fù)習2、
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】比例尺北京版六年級數(shù)學下冊紅光小學新建了一個長方形的游泳池,長50米,寬30米。右圖是這個游泳池的平面圖這幅平面圖的圖上距離與實際距離的比是1:1000際長的幾分之幾?際寬的幾分之幾?()()110001
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)北京版六年級數(shù)學下冊1.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。2.能正確地判斷兩個比能否組成比例。3.認識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質(zhì)。復(fù)習?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值。:12∶164381∶
2024-11-30 23:58
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.使同學們掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數(shù)學學習習慣。復(fù)習回顧說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度時間路程(2)單價數(shù)量總價(3)工作效率工作時間工作總量例1
【總結(jié)】汶川地震地形剖面示意圖土壤剖面示意圖想一想用什么辦法能夠知道一個幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢?要知道幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則需要將幾何體截開.觀察與思考1將一個西瓜或橘子切成兩半,你想象切面大致是什么形狀?
2024-12-11 12:46
【總結(jié)】反比例的意義1.知識與技能目標:結(jié)合具體問題,經(jīng)歷認識成反比例的量的過程2.過程與方法目標:掌握反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例,能找出生活中成反比例的量的實例,并與同學進行交流。3.情感與態(tài)度目標:對現(xiàn)實生活中成反比例關(guān)系的事物有好奇心,在判斷成反比例的量的過程中,能進行有條理的思考。安徒生童話聰聰紅紅亮
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學六年級(下)你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎?組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。外項內(nèi)項觀察前面的四個比例,你有什么發(fā)現(xiàn)?如果用字母表示比例的四個項,即a:b=c:d,那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里,兩個
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學下冊復(fù)習1、什么是比例尺?圖上距離:實際距離=比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:15005×8000=40000(厘米)40000厘米=400米
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊1.要求同學們認識反比例關(guān)系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊,認識比例尺,能根據(jù)圖上距離,實際距離,比例尺中的兩個量求第三個量。,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學會解決生活中的一些實際問題。。復(fù)習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米1000100100000
2024-11-27 22:07