【導(dǎo)讀】比例的基本性質(zhì)。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。所以:20∶5和1∶4不能組成比例。指出下面比例的外項和內(nèi)項。
【總結(jié)】比例尺北京版六年級數(shù)學(xué)下冊;能通過觀察、操作、思考、歸納等活動理解比例尺的意義;能讀懂不同形式的比例尺;能正確計算平面圖的比例尺,并能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離;了解比例尺在生活中的實際意義。們解決實際問題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們主動獲取知識的意識和能力。,培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。5厘米3厘米圖上
2024-11-29 22:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?青島版五年級下冊25你能行!7÷13=()÷24=÷=5_8=()÷()25()58915n÷m=mn(m≠0)
2024-11-29 12:25
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)一、填空題1、表示()的式子叫做比例。2、在比例中,兩個()的積等于()的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、解比例的根據(jù)是()。4、比例尺有()比例尺和(
2024-11-28 13:18
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元:比例的意義和基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),知道比例的各部分名稱,能正確判斷兩個比是否能組成比例。過程與方法:通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀:感受生活處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,體會事物之間的相對
2024-11-28 17:59
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?。?比例,并能正確地組成比例。復(fù)習(xí)?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復(fù)習(xí)。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1把茶壺的重量=2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù),等式不變。1把茶壺的重量+1個茶杯的重量=2個茶杯的重量+1個茶杯的重量1把茶壺的重量+2個茶杯的重量=2個茶杯的重量+2個茶杯的重量1把茶壺的重量+1把茶壺的重量=2個茶杯的重量+1把茶壺的重量等式的兩邊同時加上或
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊,能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,
2024-11-29 12:34
【總結(jié)】解比例一、復(fù)習(xí)1、解下列簡易方程.215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=101x21=201x復(fù)習(xí)2、
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】1、什么叫做比例?2、什么樣的兩個比才能組成比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。兩個比的比值相等。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)判斷下面的比,哪些能組成比例?把組成的比例寫出來。3:518:30::2:89:
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】填寫下列表格被除數(shù)481632除數(shù)1248商商不變的性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變.4444122448先說出深色部分占整體的幾分之幾?再比較三段深色部分的長度與整體的關(guān)系。你會發(fā)現(xiàn)什么?
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握比例意義及其基本性質(zhì);?用比例的基本性質(zhì)解題;?會解關(guān)于比例的應(yīng)用題。復(fù)習(xí)?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值。復(fù)習(xí):12∶164389∶∶6∶10=12÷16==
2024-12-13 12:30
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級下冊(青島版)一、巧設(shè)懸念,提出疑問二、創(chuàng)設(shè)情境,提供素材三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,舉例驗證四、統(tǒng)一思想,總結(jié)性質(zhì)五、鞏固性質(zhì),整理升華六、全課總結(jié),提出設(shè)想分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先
2024-11-27 22:54
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)及簡單的一元一次方程冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?的基本性質(zhì)。?,會用方程解決簡單的數(shù)學(xué)問題。等式的基本性質(zhì)1等式的兩邊同時加(或減)同一個數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?等式的基本性質(zhì)2等式的兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結(jié)果仍相等。你能
2024-11-12 03:11
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度時間路程(2)單價數(shù)量總價(3)工作效率工作時間工作總量例1
【總結(jié)】1.“比”是什么?兩數(shù)相除又叫兩數(shù)的比?!氨戎怠保壳绊棾院箜?,所得商稱為比值。比比例比是比例的前提,比例是比的發(fā)展。方法。前項除以后項;后項除前項。前項:后項=前項÷后項=比值(除不盡時,通常寫成分?jǐn)?shù)的形式)比例?表示兩個相等比的式子