【導(dǎo)讀】黑板的長邊是垂直線。三角板上直角相鄰的兩邊互相垂直。從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫垂直線段最短。兩條直線相交的點(diǎn)叫垂足。在同一平面內(nèi)的兩條直線叫做平行線。
【總結(jié)】問題解決1.糧店運(yùn)來30袋大米和40袋面粉,一共2500千克,大米每袋50千克。每袋面粉多少千克?2.一架飛機(jī)每小時(shí)飛行860千米,比一列火車每小時(shí)飛行的6倍還多20千米。這列火車每小時(shí)行多少千米?3.甲乙兩輛汽車同時(shí)從相距480千米的兩地相對開出,經(jīng)過3小時(shí)兩車相遇。已知乙
2024-11-28 12:54
【總結(jié)】五舍六入一、把下列各數(shù)按要求湊整到十分位:四舍五入去尾法進(jìn)一法五舍六入法二、下列是交通銀行公布的2021年12月1日的人民幣匯率交易收盤價(jià).根據(jù)表格所提供的數(shù)據(jù)答題,并用“五舍六入法”將結(jié)果按要求湊整:人民幣1美元
【總結(jié)】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)下冊四則運(yùn)算(二)一、直接寫出得數(shù)。450+66+34=5×123×2=(13×8)×5=188-88÷4=二、遞等式計(jì)算。(6150+208×15)÷
【總結(jié)】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)下冊湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進(jìn)一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1.初步建立“平行”的概念。2.能用符號表示兩條直線的平行關(guān)系。3.能折出兩條互相平行的折痕。4.能用三角尺找出圖形中互相平行的邊。【過程與方法】1.在量、折等操作活動中,感知“平行”,建立“平行”的表象。2.在判斷兩條直線(或線段)是否平行的過程中,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?!?/span>
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.知道在同一平面內(nèi),兩條直線垂直于同一條直線,這兩條直線互相平行。2.會同符號表示兩條互相平行的直線。過程與方法:通過量、折、看等操作行為感知“平行”,驗(yàn)證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀:運(yùn)用上述知識對生活中互相平行的線段進(jìn)行驗(yàn)測,鍛煉合作精神,培養(yǎng)探究能力。教學(xué)重點(diǎn):會借助第三條直
2024-11-18 16:06
【總結(jié)】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)認(rèn)知目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀題意,在探究和交流的過程中學(xué)會借助樹狀算圖和線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。2.學(xué)會用兩三步計(jì)算的方法解決實(shí)際問題,感受解決問題的一些策略和方法。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題,發(fā)展學(xué)生思維德靈活性。
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】看誰算得巧第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1.學(xué)會運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì),使一些計(jì)算簡便?!具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。4
【總結(jié)】什么叫垂直?找一找我們身邊的垂直現(xiàn)象這些直線互相垂直嗎?ab(1)一放:把三角板的直角邊與已知直線重合。(2)二移:沿著直線移動三角板,使三角板的頂點(diǎn)與已知點(diǎn)重合。(3)三畫:沿著三角板的另一條直角邊畫一條直線。(4)四標(biāo):標(biāo)注上垂直符號?!ぃ?)一放:把三角
2024-11-29 22:32
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線是否平行,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)??沒有端點(diǎn),可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相交c同一平面內(nèi)
2024-11-17 16:00
【總結(jié)】。,哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點(diǎn),畫出與已知直線互相平行的直線看一看:下面的畫法對嗎?畫垂線:畫平行線:
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】《平行線》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1、填空。(1)在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是()或()。(2)兩條平行線之間,所有垂直線的長度都()。(3)過直線外一點(diǎn),可以畫()條已知直線的平行線。2、判斷。(1)平行線就是不相交的兩條直線。()(2)長方形的對邊互相平行。()
2024-11-28 19:25
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直與平行,同學(xué)們要掌握在一平面兩條直線的位置關(guān)系,能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系,知道垂直和平行的概念,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。123456分類相交:不相交:146235相交在同一平面內(nèi),如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做
2024-11-17 00:23
【總結(jié)】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點(diǎn)移動(一)一、口算:×10=÷10=×100=÷100=×1000=÷1000=二、嘗試計(jì)算?!?0=×100=×
【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)移移動動教學(xué)目標(biāo):1.通過探究數(shù)射線上、、大小變化的規(guī)律。2.通過自主操作計(jì)算器進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探究并歸納、總結(jié)小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3..充充分分利利用用教教學(xué)學(xué)媒媒體體,,引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生探探究究數(shù)數(shù)射射線線、、自自主主操操作作計(jì)計(jì)算算器器,,培培養(yǎng)養(yǎng)
2024-11-18 16:07