20xx春人美版美術三下第10課有趣的蛋殼造型word說課稿-資料下載頁
2024-11-27 22:25本頁面
【導讀】各位領導、老師們：大家好！我說課的內容是人美版義務教育課程標準實驗教材第六冊第15課《有趣的造型》。準備從教材分析、教學方法、學法指導、教學程序、教學效果五個方面來加以說明。設計本課的目的在于引導學生善于利用身邊的材料，進行簡單的創(chuàng)意設計，學習制。作美化生活的小工藝品，感受設計在生活中的作用。生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、塑造美的能力，同時培養(yǎng)學生的想象力及動手能力。制作活動的興趣。由發(fā)揮，調動了學生的學習積極性。殼來制作動物的頭部或身體，再用各種紙材料或其它材料進行具體造型和裝飾美化。意趣味性和美觀性。生之間互相提出意見和建議。只要我們是一個有心人，一切微小的物質都能成為我們表現(xiàn)美、展示美。的各種材料、廢品，經過藝術創(chuàng)作“變廢為寶，變廢為美，化腐朽為神奇”。與到欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和展示美的過程中。升了學生的審美情趣，突破了本課的重、難點，使本課的教學目標得以圓滿完成。
【正文】 兩人為合作伙伴進行制作，教師對學生在制作過程中創(chuàng)新的表現(xiàn)予以及時表揚和鼓勵，以便讓更多的學生大膽進行造型實踐。 評價展示 由學生推薦出優(yōu)秀的作品，教師進行展示，請小作者來介紹自己制作中最得意的地方，學生之間互相 提出意見和建議。 課后拓展 “藝術來源于生活 ”。只要我們是一個有心人，一切微小的物質都能成為我們表現(xiàn)美、展示美的材料，就連生活中的廢舊物品也不例外。要求學生在業(yè)余時間里用自己身邊容易找到的各種材料、廢品，經過藝術創(chuàng)作 “變廢為寶，變廢為美，化腐朽為神奇 ”。 五、教學效果 本課通過教師對教材的再處理，對學生現(xiàn)狀的分析和對教學環(huán)節(jié)的精心設計，讓學生積 極參與到欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和展示美的過程中。在教學中，我遵循學生的審美規(guī)律，利用現(xiàn)代教育技術積極創(chuàng)設能激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)等學習方法進行學習、交流與評價，不僅激發(fā)了學生學習美術的興趣，還提升了學生的審美情趣，突破了本課的重、難點，使本課的教學目標得以圓滿完成。
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