【導(dǎo)讀】和有條理地表達(dá)能力;度數(shù)的一半,求△ABC的三個。例3已知△ABC中,::1:2:3ABC????,試判斷此三角形是什么形狀?變式訓(xùn)練:已知△ABC中,090,2,ABBC???????例5如圖,已知00060,30,20,ABCBOC???????變式訓(xùn)練:如圖在銳角三角形ABC中,BE、CD分別垂直AC、AB,若040A??拓展:1、如圖所示,求ABCDE?????????
【總結(jié)】認(rèn)識三角形三維目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo):掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”和“三角形任意兩邊之差小于第三邊”;會按邊的關(guān)系對三角形進(jìn)行分類。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):鼓勵學(xué)生通過測量、計算、比較來得到結(jié)論以發(fā)展合情推理能力,同時關(guān)注學(xué)生用“兩點(diǎn)之間線段最短”來說明結(jié)論以發(fā)展演繹推理能力。3.問題解決目標(biāo):經(jīng)歷探索說理和解決問題的過程,增強(qiáng)應(yīng)用
2024-12-08 10:08
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確SAS公理的內(nèi)容,能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運(yùn)用提高學(xué)生的邏輯思維能力,通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過操作發(fā)現(xiàn)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程,并運(yùn)用數(shù)學(xué)語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-27 22:04
【總結(jié)】(第1課時)斜梁斜梁橫梁(1)你能從圖中找出四個不同的三角形嗎?(2)這些三角形有什么共同的特點(diǎn)?觀察下面的屋頂框架圖概念講解ABCDEFG由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形1、什么叫做三角形?2、如何表示三角形?三角
2025-06-20 07:06
【總結(jié)】在小學(xué)我們探究了三角形三個內(nèi)角的和等于180?,你還記得這個結(jié)論的探索過程嗎?1ABD2C如圖,當(dāng)時我們是撕下兩個角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。拼一拼,說一說如果只撕下一個角,你能用學(xué)過的知識拼湊并解釋“三角形的三個內(nèi)角和是180?”嗎
2025-06-20 07:15
【總結(jié)】第四章三角形1認(rèn)識三角形第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)三角形的定義:由不在_________上的三條線段首尾_____相連所組成的圖形.同一直線順次(2)三角形的基本要素:①組成三角形的三條線段叫做三角形的___.②兩條邊相接的點(diǎn)叫做三角形的_____.③相鄰兩邊組
2025-06-18 05:35
2025-06-18 05:26
【總結(jié)】找一找如圖,ABCEFG已知:ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角要畫一個三角形與小明畫的三角形全等,需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢?想一想做一做1.只給一個條件(一條邊或一個角)畫三角形時,大家畫出的三角形一定全等嗎?有一條邊對應(yīng)相等的三角形不
2024-11-30 02:42
【總結(jié)】認(rèn)識三角形(二)三亞五中--李欣?如圖,在△ABC中,有三個內(nèi)角分別是∠A,∠B,∠C?!螦+∠B+∠C=O
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】在三角形中,連接一個頂點(diǎn)與它對邊中點(diǎn)的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBACE如圖5?1l,AE是BC邊上的中線.(1)在紙上畫出一個銳角三角形,并畫出它的三條中線.議一議它們有怎樣的位置關(guān)系?與同伴進(jìn)行交流.(2)鈍角三
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】《認(rèn)識三角形—三角形的中線和角平分線》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握三角形的中線、角平分線的定義和有關(guān)性質(zhì);、角平分線的相關(guān)問題?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】P87-P88頁,能解決三角形的中線、角平分線的相關(guān)問題。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】
2024-12-09 12:45
【總結(jié)】第四章三角形BACDEFG橫梁斜梁斜梁ABCcab三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。1、三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。2、表示
2025-06-19 13:07
【總結(jié)】認(rèn)識三角形探究一認(rèn)識三角形三角形的特點(diǎn):1、不在同一直線上2、三條線段3、首尾順次相接由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形快速搶答如圖,圖中共有幾個三角形?分別是哪些三角形?△AOB△ABC△BOC△DOC△BCD1231a
2025-06-20 19:07
【總結(jié)】(3)北師大版七年級下冊請你快來幫幫我!今天我來上班的時候帶了一塊蛋糕,結(jié)果有一個同事也沒吃早飯,我們兩個準(zhǔn)備把這塊蛋糕平均分,關(guān)鍵這個蛋糕還是個三角形的,這個問題可把我倆難住了!同學(xué)們能幫我解決這個嗎?三角形的中線在三角形中,連接一個頂點(diǎn)與它對邊中點(diǎn)的線段,叫做這個三角形的中線。
【總結(jié)】第四章三角形認(rèn)識三角形