關(guān)于個人調(diào)研計劃書方案范文9篇-資料下載頁
2025-09-16 13:25本頁面
【正文】 會積極工作，把村民之間的矛盾化解在萌芽狀態(tài)，做到矛盾不上交，問題不移交，創(chuàng)建和諧農(nóng)村。第四、關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變工作作風，做到真蹲真幫，走為民惠民之路。群眾利益無小事，老百姓提到的每一件事情，看似‘小事’，但其實都是‘大事’，需要努力解決好。作為干部必須把群眾的利益舉過頭頂，始終端正態(tài)度、放下身段，傾聽群眾的‘閑言碎語’關(guān)心百姓的油鹽醬醋’。所以我們的領(lǐng)導干部一定不能把自己蹲的點當成了個人的承包地，甚至利用手中不同的權(quán)力，把自己的一畝三分地種出鮮花朵朵，非承包地卻不聞不問。決不能簡單地把蹲點工作理解為定點服務(wù)，更不能把點當成了面。要真正了解和掌握群眾疾苦，重點抓好農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓、實施農(nóng)民健康工程、加強農(nóng)村文化建設(shè)、改善農(nóng)村飲水條件、完善城鄉(xiāng)社會保障體系等五件實事，真正為百姓辦事，為群眾解憂，真心實意為群眾特別是困難群眾辦實事、解難題。個人調(diào)研計劃書方案篇8為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學院委員會關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結(jié)合我院實際，在調(diào)研工作中，既找準問題癥結(jié)，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：一、研調(diào)總體原則堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領(lǐng)導干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。二、調(diào)研時間20__年9月10日至20__年9月25日三、調(diào)研分組院領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負責人，深入各自分管或聯(lián)系單位進行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學院院級領(lǐng)導班子成員調(diào)研分組安排》。四、調(diào)研重點院領(lǐng)導班子和處級以上領(lǐng)導干部及在“四個作風”方面存在的突出問題。當前學校發(fā)展中存在的突出問題。教職員工、學生最希望解決的問題。對學校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見。五、調(diào)研方式調(diào)研工作可根據(jù)實際需要，采取座談交流(教職工座談會和學生代表座談會)、個別訪談、調(diào)查問卷、實地查看等多種方式進行。六、工作要求加強組織領(lǐng)導。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導牽頭，主持制定調(diào)研方案，設(shè)計調(diào)研提綱，帶頭深入基層開展調(diào)研，組成精干高效的調(diào)研組，集中時間、集中精力，保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。注重解決問題。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出解決問題的對策建議。同時，按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結(jié)對幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動解等方法，幫助基層和群眾解決難題，取信于民。提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上，認真分析情況，查找問題，提出切實可行的對策和建議。調(diào)研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。各系(部)處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，通過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。個人調(diào)研計劃書方案篇9一、調(diào)研時間：二、調(diào)研對象：三、測試地點：四、調(diào)研項目：一、二年級：1分鐘跳繩、50米跑、三、四年級：1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩、立定跳遠、五、六年級：400米跑、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、五、測試方法：由學校抽調(diào)人員，對所調(diào)研班級的部分學生進行測試。六、注意事項：凡因病或殘疾不宜進行測試的學生要提供醫(yī)院證明。學生在測試前做好準備活動，測試中應(yīng)注意安全。按規(guī)定時間完成測試，不得延誤。七、測試項目測試方法：投沙包：，必須原地從肩上方投出。仰臥起坐：受測者仰臥屈膝，兩手指交叉貼于腦后，另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié)，固定下肢。坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。記錄1分鐘內(nèi)完成次數(shù)。400米跑和50米跑：都采用用站立式起跑。跳繩：1分鐘內(nèi)單跳的跳繩次數(shù)。立定跳遠：兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每人試跳三次，記錄其中成績最好一次。各年級各項目成績評分表：項目單位年級立定跳遠(厘米)仰臥起坐(個)(1分鐘)50米跑(秒)(精確到小數(shù)點后一位)400米(分秒)跳繩(個)(1分鐘)
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