1林黛玉進(jìn)賈府教案3-資料下載頁
2024-11-27 21:40本頁面
【導(dǎo)讀】，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。，理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)。、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。單元閱讀導(dǎo)言，闡明兩點(diǎn)：①閱讀我國古代小說的意義和閱讀小說的基本方法，以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。節(jié)；《明湖居聽書》重在鑒賞；以做到學(xué)前心中有數(shù)。文學(xué)巨匠有初步了解，引發(fā)他們讀全書愿望。描寫和人物刻畫，難點(diǎn)則在于準(zhǔn)確地把握黛玉和寶玉的性格特點(diǎn)。以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)?！都t樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初。傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭。第2回是交代賈府人物。同時(shí)由于薛蟠的案件自然帶出薛寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫冊(cè)、判詞
【正文】 在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去 。盡管賈母念 及亡女憐愛她，但她自知寄人籬下，反表現(xiàn)出孤高自尊。她謹(jǐn)慎從事，冷靜細(xì)心地觀察周圍的一切，應(yīng)對(duì)有度，舉止有禮。這表現(xiàn)在她辭謝邢夫人留飯，在王夫人和賈母處擇座，反映出她聰慧而又有良好的教養(yǎng)。在眾人眼里，她 年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度 。她美貌多情，體弱多病。 顰顰 二字，準(zhǔn)確地勾畫出她的神情，也透露出她與這個(gè)等級(jí)森嚴(yán)，禮儀繁多的封建貴族家庭很不投合。 (2)賈寶玉 要求同學(xué)結(jié)合注解理解《西江月》二詞的深層含義，然后談?wù)n文初步表現(xiàn)了賈寶玉的什么性格特征？ 提示：賈寶玉 銜 玉 而生， 通靈寶玉 是賈寶玉的 命根子 ，而賈寶玉則是賈母的心尖兒寶貝，王夫人的唯一兒子，賈氏家族光宗耀祖的希望，是他們的命根子。然而賈寶玉并不看重 通靈寶玉 ，罵之為 勞什了 ， 狠命摔去 ，表明他不愿順從封建家長的意志，抗拒他們強(qiáng)加給自己的枷鎖。黛玉早聽說過位銜玉而生的表兄 頑劣異常，極惡讀書 ，王夫人則認(rèn)為自己這個(gè)兒子是 孽根禍胎 ， 混世魔王 。課文還借 后人 （按： 后人 應(yīng)是作者的托辭）寫的兩首《西江月》詞對(duì)賈寶玉的品行，性格作了恰當(dāng)?shù)母爬?。這兩首詞似貶實(shí)褒，表面上是用世俗觀念批判賈寶玉，而實(shí) 際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照：賈寶玉不愿受封建正統(tǒng)思想束縛，怕讀圣賢文章，不去追求功名利祿， 不通世務(wù) ，盡管受到 世人誹謗 ，卻我行我素。他不順從封建統(tǒng)治者對(duì)他的要求，也不安于他們所規(guī)定的本分，對(duì)于這樣一個(gè)人，從封建統(tǒng)治階級(jí)來看，當(dāng)然是 于國于家無望 的不肖子孫！這正是作者用正文反作的方法對(duì)賈寶玉的贊頌。 (3)一見如故，心靈相通 提問：課文描寫林黛玉和賈寶玉第一次相見的情形，表現(xiàn)了什么？ 提示：黛玉和寶玉第一次相見便都有似曾相識(shí)的心靈感應(yīng)，這當(dāng)然有神瑛侍者以甘露灌溉絳珠仙草的因由。不過黛玉新到外婆家，言 行謹(jǐn)慎，只在心中想道：好生奇怪，倒像在哪里見過一般，何等眼熟到如此！ 而寶玉嬌縱慣了，便直言 道： 這個(gè)妹妹我曾見過的 ， 算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢 。在黛玉眼里的寶玉并非 憊懶人物，懵懂頑童 ，而是 一位年輕的公子 ， 面若中秋之月，色如春曉之花， …… 雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情 。在寶玉眼里的黛玉， 與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。 …… 閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分 。這與其說是一見留下情根，不如說是精神上相通相應(yīng)。 一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕 。 （見《紅樓夢(mèng)》第五回）然而這樣一對(duì)幼男弱女要在這個(gè)森嚴(yán)的貴族之家爭得自由，其未來的命運(yùn)不卜可知。 結(jié)語：我們?cè)诔踔袑W(xué)過《葫蘆僧判斷葫蘆案》，現(xiàn)在又學(xué)了《林黛玉進(jìn)賈府，這兩篇課文都節(jié)選自節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》的序幕部分。序幕僅僅是開始，好戲還在后面。我們不能使時(shí)光倒回去，但讀《紅樓夢(mèng)》可以使我們看到那二百五十年前的封建社會(huì)，感知它，認(rèn)識(shí)它，開闊眼界，了解生活，分辨真、善、美與假、惡、丑，提高思想境界。從另一方面講，盡管有的同學(xué)看過《紅樓夢(mèng)》電影或《紅樓夢(mèng)》電視連續(xù)劇，但那都經(jīng)過編導(dǎo)的改編，演員的再創(chuàng)造，其中高低 優(yōu)劣不讀原著是沒有發(fā)言權(quán)的。因此，希望同學(xué)們能在課余讀一讀在思想性和藝術(shù)性都達(dá)到古代小說高峰的《紅樓夢(mèng)》。 中國古代小說和戲劇都十分重視人物第一次登場(chǎng)亮相，通過外貌描寫初步顯示人物性格特點(diǎn)，給人初次但卻不易忘懷的印象。課文寫王熙鳳登場(chǎng)亮相效果極佳，這是因?yàn)樽髡哌x擇了適當(dāng)場(chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把握住人物的地位、身份、性格特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊鬯伎己途毩?xí)］三第 1題。 作業(yè)： ［思考和練習(xí)］四，相互核對(duì)一下。 ，寫一段文字。要求：寫一個(gè)人；安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓人物登 場(chǎng)亮相，通過外貌描寫初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。 ① 我的老師 ② 我的同學(xué) ③ 我的親屬 ④ 我的鄰居 《林教頭風(fēng)雪山神廟》，重點(diǎn)理清故事情節(jié) 。
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