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2025-11-18 01:29本頁面
【導讀】1．整體感知文章的主要內容，理清文章的思路，準確概括文章的要點。3．通過對文章中重要詞句的理解、品味，感受語言豐富的表現力。4．對文章的內容和表達有自己的心得，能提出有價值的問題并發(fā)表自己的看法。自己的體驗；能領悟作品的情感和內涵；能賞析作品的創(chuàng)作特色。某個情節(jié)安排的作用。尤其是高潮部分的確定，有利于對全文情節(jié)。分可省略，但一般需保留“何人+何事+何結果”這三個要素。概括的句式一致?！械纳婕啊皩懽魈厣钡目键c！人物形象的概括一定要多角度分析，抓最主要的特征，辯證看待，不能憑主觀感情主宰；把識別描寫人物的方法與分析把握人物性格形象緊密結合起來！人物的感情變化過程?，F孔乙己的悲劇更是社會的悲劇！“主旨”相關的小說標題的含義。⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學校建筑工地的民工，聽說晚上禮
【正文】 18）暑假期間， 在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。飯桌上，孫子很驚奇地告訴爺爺，他的同學家里顧忌有個和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個同學的爸爸還是爸爸的領導。 （ 19）伍銅匠聞言愣住了，聯想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白 了一切。 （ 20）伍銅匠蹣跚著走到門外，扒下門楣上“模范家庭”的牌牌，運足力氣使勁一扔。那個牌牌在空中劃了個弧線，然后一頭栽進路旁的河溝里?? （選自《雨花》，有刪改） “享譽八方的快樂時光” ,請結合文章內容完成填空 .（ 6） 來到盤龍鄉(xiāng) —— ① —— 贏得芳心并入贅女家 —— ② —— ③ —— 創(chuàng)造多個盤龍記錄 “銅菩薩”這一物件主要作用的分析，你認為最恰當的一項是（ 3分） A．作為線索貫穿全文始終。 B．補充交代了伍銅匠的身世背景。 C．說明伍銅匠有一定程度的迷信思想。 D．折射出文中主要人物品行的高下。 ⑧段中“盤龍銅貴”的理解。（ 2分） （ 18）段的作用。（ 3分） 【答案】 《怯懦》 1.（ 1）陳葉第一次接到父親在北京打來的電話（陳葉與同在北京的父親只通過一次電話）關注點：陳葉與父親通電話（ 1分），第一次（或“唯有一次”）通話（ 1分）。 （ 2）陳葉看見父親不敢相認。關注點：陳葉看見父親（或“父親就在眼前”）（ 1分），陳葉沒與父親相認（ 1分）。 ：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，形成對比（ 2分），表現了陳葉的失落、無奈、羨慕等復雜的情感（ 2分）。 示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比（ 2分），表現陳葉 的羨慕之情（ 2分）。 示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關愛，卻不希望父親來看她，形成對比（ 2分），這種矛盾的心理表現了她的虛榮（ 2分）。 示例四：舍友的父母經常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比（ 2分），表現了陳父的怯懦（ 2分）。 （ 1分）。妙處：①凸顯人物的性格（ 1分）：表現了父女的怯懦（或“缺乏勇氣”）（ 2分），女兒怯懦是因為自卑與虛榮（ 1分），父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛（ 1分）。 ②深化主題（或點題）（ 1分）：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固（ 1分）。本題最 多得 5分。 《 伍銅匠 》 1.①贏得鄉(xiāng)人的賞識 ②以《耕牛鬧春》捧回“能工巧匠”獎牌 ③打制銅鑼的影響（大意正確即可）解析：分別從② — ⑤、⑦、⑧段中概括，能指出主要事件即可。 解析：不把“銅菩薩”給兩個兒子，表現了伍銅匠對“發(fā)財”“升官”行為的鄙視；把“銅菩薩”轉讓給災區(qū)，體現了伍銅匠的一片愛心?！般~菩薩”這一物件反映出文中主要人物的高深高尚風格。 3.“盤龍銅貴”形容伍銅匠的名聲遠播，業(yè)務繁忙，表現了伍銅匠的手藝不凡。 解析：（ 1）有一成語“洛陽紙貴”，它比喻作品為世所重，風行一時，流傳甚 廣?？陕撓颠@一成語來理解“ 盤龍銅 貴”的含義。 ，推動故事的發(fā)展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進河里的舉動；最終完成了人物的塑造任務（ 伍銅匠認為兩個兒子的所作所為玷污了“模范家庭”的名聲 ）。
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