幼兒園大班音樂主題活動策劃【5篇】-資料下載頁
2025-09-16 12:35本頁面
【正文】 后全體幼兒練習)(3)風兒捎給媽媽一句什么話?(加動作演唱出來，要有漸慢漸輕的感覺)(4)欣賞歌曲，請幼兒用風聲“呼”音跟音樂的節(jié)奏哼歌曲。(1)教幼兒跟唱歌曲并比較“捎給媽媽一句話，風兒好想她”兩句唱法的不同，體驗對媽媽的思念之情。(2)幼兒分成兩組：一組唱第一句，另一組唱下一句。(教師彈奏)(3)嘗試雙聲部合唱：一組幼兒唱歌詞，一組幼兒用“呼”音唱。(練習后兩組交換唱)(4)教師彈奏，幼兒齊唱歌曲。小結及在此藝術活動中，我根據(jù)幼兒年齡特點和思維的具體形象性設計本次活動，利用圖片、掛圖等直觀教具來引導幼兒理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子們的學習興趣。多種有趣的練習使幼兒在學習中感到有趣不乏味，重點學習了休止符和弱起的旋律，進行了雙聲部的練習，孩子們很輕松的學會了歌曲。大班音樂主題活動5活動目標：學習區(qū)別樂曲中的高低音。能用身體動作表現(xiàn)高人和矮人走。活動準備：高人與矮人的圖片。指導要點：一、出示對比明顯的高人與矮人的圖片，請幼兒觀察并自己用動作表現(xiàn)高人和矮人走路。教師幼兒的動作(高人走：把手舉高高小腳踮起來，矮人走：把手藏背后彎彎腰)二、引導幼兒聽辨音樂。聽一聽，這是誰在走?(在低音區(qū)彈音樂最后一句)再聽聽，現(xiàn)在又是誰在走?(在高音區(qū)彈奏最末一句后。)聽到是高人出來了，就站起來和他握手，聽到矮人出來了，就蹲下來和他握手(重復彈最后一小節(jié)，即興重復變化彈奏的音)跟著音樂練習，按四分音符的均勻節(jié)拍一拍一拍地走步。(在中音區(qū)彈奏)。三、游戲“高人走，矮人走”，提醒幼兒聽音樂變化改變走路的姿態(tài)。完整彈奏樂曲三遍，第一遍在中音區(qū)。第二遍在低音區(qū)，第三遍在高音區(qū)。要求幼兒用小朋友走(自然姿態(tài)走)?！案呷俗?，矮人走”的動作分別對三遍音樂的不同音區(qū)作出反。教師即興在彈奏過程中變化音區(qū)，請幼兒注意傾聽其變化并快速做出反應。四、聽音樂自由學高人或矮人出活動室。大班音樂主題活動策劃【5篇】相關：
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