幼兒園大班美術(shù)活動方案怎么寫-資料下載頁
2024-09-25 12:34本頁面
【正文】 就行了。三、畫畫蔬菜，感知重疊。森林這么大，河馬先生需要很多的蔬菜廣告牌，我們一起幫它設(shè)計好嗎?播放圖片5——你們看，這么多的蔬菜中請你挑選幾種蔬菜，為河馬先生設(shè)計廣告牌。當(dāng)然，你也可以畫圖片中沒有的蔬菜。觀察要點：提醒幼兒不要畫“斷掉”的胡蘿卜。引導(dǎo)幼兒繪畫重疊的蔬菜，注意畫面的布局(不要畫散開的蔬菜、不要畫排隊的蔬菜等)。四、欣賞作品，說說廣告語。你們的廣告牌設(shè)計好了嗎?河馬先生等著要開店呢，他想看看你們設(shè)計得怎么樣了?。提問九：誰和誰是重疊的?請你說說這些蔬菜的重疊是怎么畫的嗎?說廣告語。蔬菜廣告牌做好了，我們還得為它設(shè)計一句廣告語，這樣河馬先生蔬菜店的生意才會更好?？偨Y(jié)：既然蔬菜這么有營養(yǎng)，那大家一定要多吃蔬菜哦!大班美術(shù)活動5教學(xué)目標(biāo)通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低。有尖有圓等不同的形狀。激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低。有尖有圓等不同的形狀。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份，各種不同樓房的課件。教學(xué)過程教師出示小熊今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎?讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的?教師出示圖一：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的。矮矮的。房頂都是三角形的等特征。教師出示圖二：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。這是高樓大廈。老師可以根據(jù)自己身邊所擁有的資源，自行發(fā)揮。教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。教師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)教師巡視時及時表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評價讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。大班美術(shù)活動方案怎么寫
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