江蘇省南京市20xx年中考思想品德真題試題含解析-資料下載頁
2024-11-27 00:19本頁面
【導(dǎo)讀】每小題2分、共30分). 本題考查的是2018年的時事政治。2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議舉行第三次全體。會議，表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》，故選A。這是新中國歷史規(guī)模最大的海上閱兵，是新時代人民。未來，我國將以此為基礎(chǔ)，推動量。未來，我國將以此為基礎(chǔ)，推動量子通信在金融、政務(wù)、國防、電子信息等領(lǐng)域的大規(guī)模應(yīng)用，不公開審理，故C錯誤；故選D。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
【正文】 法行為，堅(jiān)決于以取締。 ③ 針對社會各方眾說紛紜，爭論不休，有關(guān)部門可召開聽證會，加強(qiáng)溝通和協(xié)商，鼓勵公民積極參與政治生活，運(yùn)用法律同違法行為作斗爭防范侵害保護(hù)自己。 【解析】本題考查的依法治國、依法維護(hù)自己合法權(quán)益等知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。材料一中采取的三項(xiàng)措施分別是加強(qiáng)立法、依法行政、公民行使監(jiān)督權(quán)依法維護(hù)自己合法權(quán)益。材料二反映的是 ： 往往以高強(qiáng)度培訓(xùn)、提 前教育等模式，違背教育規(guī)律，損害學(xué)生身心健康 ， 這些非法的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加重學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，所以要從制定和完善法律法規(guī)、依法行政制裁違法行為、公民依法維護(hù)自身合法權(quán)益等方面提出解決措施。 17. 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話強(qiáng)調(diào) :“‘ 才者，德之資也；德者，才之帥也。 ’ 人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程 ......” 圍繞 “ 做德才兼?zhèn)涞慕影嗳?” ，某校九年級 (1)班開展主題學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們收集了如下事例 : 問題 : (1)結(jié)合材料 ,運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勦嚰谙壬砩细袆游覀冎幱心男? (2)結(jié)合材料，分 析育人和育才之間的聯(lián)系。 【答案】 (1) ① 鄧稼先為建設(shè)和保衛(wèi)新中國研究原子彈，讓我們感動的是他弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，用實(shí)際行動維護(hù)了國家安全、榮譽(yù)和利益 。 ② 鄧稼先放棄國外優(yōu)越條件回國，并取得了巨大成就，讓我們感動的是他有著不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)現(xiàn)生命的價值 。 ③ 鄧稼先對我國原子彈開創(chuàng)性地研究，讓我們感動的是他具有創(chuàng)新精神，積極推進(jìn)了我國科技的發(fā)展 :④ 鄧稼先長年在大漠深處風(fēng)餐露宿研究原子彈，讓我們感動的是他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)揚(yáng)了自強(qiáng)不息和艱苦奮斗的精神。 (2)① 鄧稼先德才兼?zhèn)湔f明人 才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程 ,它們都是培養(yǎng)合格公民必須兼顧的。 9 ② 鄧稼先抱著建設(shè)新中國的志向，去國外學(xué)習(xí)并獲得博士學(xué)位，說明高尚的道德情操能夠使人產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力從而成為有真才實(shí)學(xué)的人。因此育人能夠促進(jìn)育才。 ③ 鄧稼先運(yùn)用所學(xué)報效祖國，實(shí)現(xiàn)人生價值，說明擁有強(qiáng)大的個人實(shí)力，才能更好地為國家和社會做貢獻(xiàn)。因此育才也能夠促進(jìn)育人。 【解析】本題考查的是弘揚(yáng)和培育民族精神、積極承擔(dān)責(zé)任、成才等知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。仔細(xì)閱讀材料，然后聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識，綜合得出問題的答案。 (1) 本題考查的是人物身上優(yōu)秀的品質(zhì)這 類問題。對于這一類的問題，要在材料當(dāng)中，逐句進(jìn)行分析，得出問題的答案， ① 鄧稼先為建設(shè)和保衛(wèi)新中國研究原子彈，讓我們感動的是他弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，用實(shí)際行動維護(hù)了國家安全、榮譽(yù)和利益 。 ② 鄧稼先放棄國外優(yōu)越條件回國，并取得了巨大成就，讓我們感動的是他有著不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)現(xiàn)生命的價值 。③ 鄧稼先對我國原子彈開創(chuàng)性地研究，讓我們感動的是他具有創(chuàng)新精神，積極推進(jìn)了我國科技的發(fā)展 :④ 鄧稼先長年在大漠深處風(fēng)餐露宿研究原子彈，讓我們感動的是他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)揚(yáng)了自強(qiáng)不息和艱苦奮斗的精神。 (2)本題考查的是育人和育才之間的關(guān)系這個知識點(diǎn)的理解。本題是開放類型的題目，可以從人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，育人能夠促進(jìn)育才，育才也能夠促進(jìn)育人等角度進(jìn)行回答。
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