【導(dǎo)讀】本試卷共14頁，38題?？荚囉脮r(shí)150分鐘。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合。B.在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，為了控制無氧條件，盛有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶要先封口放置一段時(shí)間，該種群從1915年到1960年的數(shù)。下列說法正確的是。D中的試劑是足量的)。電能－化學(xué)能”轉(zhuǎn)化，總反應(yīng)式為2CO2＝2CO+O2。14，A和B可以形成兩種常見液態(tài)化合物。下面關(guān)于這四種元素?cái)⑹稣_的是。,若同時(shí)微熱兩種溶液，則????一項(xiàng)是符合題目要求，第19~21題有多項(xiàng)符合題目要求。有選錯(cuò)的得0分。4×1026J，根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程，太陽每秒鐘減少的質(zhì)量最接近。場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一帶電量為＋q，質(zhì)量為m的粒子以速度v

　　

【正文】 (4)＜（ 1 分） Fe2+離子半徑比 Fe3+離子半徑大，所帶電荷少，故 FeO 晶格 能比 Fe2O3低（ 2分） (5)(1， 12， 12)（ 2 分） 433 a （ 2 分） 【分析】 本題旨在考查學(xué)生對(duì)電負(fù)性與電離能、雜化軌道理論、晶胞、核外電子排布等應(yīng)用。 【解答】 (1)N 的基態(tài)原子最外電子層具有的原子軌道數(shù)為 4，二氧化硫分子中價(jià)層電子對(duì) =2+1=3，所以其 VSEPR 模型為平面三角形，故答案為： 4；平面三角形； (2)由于氮元素處于半充滿狀態(tài)，第一電離能最大，故三者的第一電離能由大到小順序?yàn)椋?N＞ O＞ P；氨氣中原子核的距離比磷化氫近 , 原子核間的斥力大 ,所以鍵角大；故答案為： N＞ O＞ P； NH3； (3)中心原子為 C,按照價(jià)層電子對(duì)互斥理論（ 432+1） /2=0 0+2=2 因而 C外層只有兩個(gè)與之相連的原子 ,沒有任何孤電子對(duì) ,兩個(gè)原子在呈直線時(shí)相距最遠(yuǎn)為直線型 ,是 sp 雜化；該離子中含有碳氮三鍵，故 1 mol SCN－ 中含π鍵的數(shù)目為 2NA，故答案為： sp； 2； (4)由于 Fe2+離子半徑比 Fe3+離子半徑大，所帶電荷少， 故 FeO 晶格能比 Fe2O3低；故答案為：； Fe2+離子半徑比 Fe3+離子半徑大，所帶電荷少，故 FeO 晶格能比 Fe2O3低； (5)根據(jù)圖示可知， C 原子的坐標(biāo)參數(shù)為： (1， 12 ， 12 )；故答案為： (1， 12 ， 12 )； ②晶胞參數(shù)，描述晶胞的大小和形狀。 P 原子與 B 原子的最近距離為 a cm，則磷化硼晶胞的邊長為： 433 a cm；故答案為： 433 a 。 36.（ 15 分）（ 1） C7H7O3N（ 1 分） 甲苯（ 1 分） 取代反應(yīng)（ 1 分） （ 2） （ 2 分） 羧基、羥基（ 2 分） （ 2 分） （ 4）保護(hù)酚羥基（防止酚羥基被氧化）（ 1 分） （ 5） 或 （ 2 分） （ 3 分） 【分析】 本題旨在考查學(xué)生對(duì)有機(jī)物的推斷、合成、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、同分異構(gòu)體、官能團(tuán)等應(yīng)用。 【解答】 根據(jù)題意 A為甲苯，和氯氣在鐵催化下成 B 鄰氯甲苯，與氫氧化鈉發(fā)生取代反應(yīng)，酸化為 C鄰甲基苯酚，與乙酸酐反應(yīng)生成 D 為： ；高錳酸鉀酸化為 E，其中的甲基氧化為羧基，為： ；和氫氧化鈉發(fā)生酯的水解生成 F為根據(jù) H 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，F(xiàn) 生成 G 為取代苯環(huán)上形成硝基， （ 1） H 的分子式是： C7H7O3N； A為甲苯，反應(yīng) 2 位取代反應(yīng)，故答案為： C7H7O3N；甲苯；取代反應(yīng)； （ 2） D 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是： ； F中含有羧基、羥基；故答案為： ；羧基；羥基； （ 3） E 與足量 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；故答案為：； （ 4）設(shè)計(jì) C→ D 和 E→ F 兩步反應(yīng)的共同目的是保護(hù)酚羥基；故答案為：保護(hù)酚羥基； （ 5）化合物 X 是 H的同分異構(gòu)體， X遇 FeCl3溶液不發(fā)生顯色反應(yīng)，其核磁共振氫譜顯示有3 種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為 3∶ 2∶ 2， 1 種符合要求的 X 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：或 ；故答案為： 或； （ 6）根據(jù)題意，合成路線為：。故答案為： 。 生物 命題：周春華（夷陵中學(xué)）、吳杰元（市人文藝術(shù)高中）、羅靜（葛洲壩中學(xué)） 審題：鐘平、周春華、吳杰元、羅靜 16： ADCBAC 29.（除標(biāo)注外，每空 2 分，共 10 分） （ 1）無運(yùn)輸該離子的載體 （ 2）變大 減慢 （ 3）能（ 1 分） 18O2→ H218O→ C18O2→ C3(可省略 )→（ CH218O）（或 C6H1218O (C6H1018O5)n）（ 3 分，本空也可以用文字回答，見錯(cuò)無分） 【分析】 本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。 【解答】 （ 1）根尖細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收培養(yǎng)液中的離子，圖 1 中植株根尖細(xì)胞始終不能吸收培養(yǎng)液中的某種離子，原因是根尖細(xì)胞膜上無運(yùn)輸該離子的載體。 （ 2）處理②為持續(xù)給予一定強(qiáng)度光照，若處理②剛開始時(shí)，葉綠體中色素吸收的光能增加，ATP 合成加快，葉綠體中 ATP/ADP 的比值將變大。據(jù)圖分析可知，圖中 BC 段單位時(shí)間內(nèi)氧氣濃度變化量逐漸減小，說明光合作用速率減慢。 （ 3）若密閉容器中的 O2被 18O 標(biāo)記，較長時(shí)間后能在植株葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的糖類，其轉(zhuǎn)移途徑可表示為： 18O2→ H218O→ C18O2→ C3→（ CH218O）。 30.（每空 2 分，共 10 分） （ 1） A和 a 基因位于常染色體上， B 與 b基因位于 X 染色體上（這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上） （ 2） AaXBXb與 AaXBY 1/6 （ 3）母本 XbXb 【分析】 本題考查伴性遺傳和基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考 生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。 【解答】 （ 1）根據(jù)題意，果蠅的紅眼和白眼分別由 B 和 b 基因決定，這對(duì)基因不位于 X、 Y 染色體同源區(qū)段，腹部有斑與無斑由常染色體上的 A和 a 基因決定，即這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，所以基因 A（ a）與 B（ b）的遺傳遵循基因自由組合定律。 （ 2）根據(jù)題意，一只無斑紅眼雌蠅與一只有斑紅眼雄蠅雜交，產(chǎn)生的子代有：①有斑紅眼 (♀ )、②無斑白眼 (♂ )、③無斑紅眼 (♀ )、④有斑紅眼 (♂ )，則親本果蠅的基因型為 AaXBXb與 AaXBY。②無斑白眼 (♂ )（ aaXbY）與③無斑紅眼 (♀ )（ 2/3AaXBX、 1/3aaXBX）雜交，子代為有斑果蠅的概率為 。 （ 3）性染色體組成為 XXY 的白眼果蠅，雙親均為紅眼。則白眼果蠅基因型為 XbXbY，雙親基因型為 XBXb、 XBY，若只考慮染色體數(shù)目變異，白眼基因來自母本，即形成異常配子的親本是母本，異常配子的基因組成是 XbXb。 31.（除標(biāo)注外，每空 1 分，共 9 分） （ 1）速度和方向 土地荒漠化 有限的 （ 2）生物群落 間接（ 2 分） （ 3）高 實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入（ 2 分） 【分析】 本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。 【解答】 （ 1）塞罕壩從森林退化為荒丘說明人類生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)影響群落演替的速度和方向，這一歷史變遷也是土地荒漠化和生物多樣性銳減兩類全球性環(huán)境問題的縮影，同時(shí)還說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。 （ 2）同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落，塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)中所有生物構(gòu)成生物群落。塞罕壩被譽(yù)為首都的“綠色屏障”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。 （ 3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)于利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。 32.（本題 10 分，每空 2 分） 第一步：被矮化病毒感染的 第二步：（對(duì)甲組幼苗）噴施適宜濃度的赤霉素溶液，（乙組幼苗）噴施等量的蒸餾水（兩空順序可以顛倒） 第三步：測(cè)量并計(jì)算兩組玉米植株的平均高度（無“平均株高”不得分） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié) 論：甲組玉米植株的平均高度明顯高于乙組（此空與第二步對(duì)應(yīng)，未體現(xiàn)“明顯高于”的意思不得分） 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 【解答】 赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，若要驗(yàn)證玉米矮化病毒能抑制玉米赤霉素的合成，可向感染這種病毒的矮小玉米植株噴施赤霉素，通過植株的生長狀況來判斷。 實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：選取長勢(shì)基本相同的被矮化病毒感染的玉米幼苗若干株，將其平均分成甲、乙兩組。 第二 步：對(duì)甲組幼苗噴施適宜濃度的赤霉素溶液；乙組幼苗噴施等量的蒸餾水，并在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。 第三步：一段時(shí)間后測(cè)量并計(jì)算兩組玉米植株的平均高度。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：甲組玉米植株的平均高度明顯高于乙組，說明該病毒能抑制玉米赤霉素的合成。 37.（除標(biāo)注外，每空 2 分，共 15 分） （ 1）無氧（隔絕空氣） （ 2）篩選出金黃色葡萄球菌（增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量，同時(shí)抑制其它微生物生長， 3分） 周圍存在透明圈（無色、紅色消褪） 鑒別 （ 3） 108 （ 4） 6 防止污染環(huán)境和感染操作者（寫不全不得分） 【分析】 本題考查微生物的利用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 【解答】 （ 1）乳酸桿菌為厭氧菌，鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶，在酸奶發(fā)酵過程中需控制的氣體條件是無氧（隔絕空氣）。 （ 2）用 % NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是篩選出金黃色葡萄球菌（增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量，同時(shí)抑制其它微生物生長）。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。 從功能上分類，血平板屬于鑒別培養(yǎng)基。 （ 3）在 3 個(gè)血平板上各接種稀釋倍數(shù)為 103的菌液樣品 ，培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為 3 4 54，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為? ? 3 3 838 46 54 3 10 10 10 4. 6 10? ? ? ? ? ? ? ?個(gè)。 （ 4）分離純化微生物時(shí)，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個(gè)區(qū)域劃線，共需灼燒接種環(huán) 6 次，最后一次灼燒滅菌的目的是防止污染環(huán)境和感染操作者。 38. （除標(biāo)注外，每空 2 分，共 15 分） （ 1）逆轉(zhuǎn)錄 限制酶和 DNA連接酶 （ 2）使 DNA解鏈為單鏈（ DNA解旋） （ 3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 植物組織培養(yǎng) （ 4）目的基因的檢測(cè)與鑒定 用 TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。?3 分） 【分析】 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。 【解答】 （ 1）據(jù)圖分析可知，①表示遺傳信息流動(dòng)中的逆轉(zhuǎn)錄過程，過程③基因表達(dá)載體的構(gòu)建所需要的工具酶是限制酶和 DNA連接酶。 （ 2）目的基因大量擴(kuò)增可以使用 PCR 技術(shù)，該技術(shù)包括變性、退火、延伸三個(gè)步驟，變性的目的是使 DNA解鏈為單鏈（ DNA解旋）。 （ 3）過程④將目的基 因?qū)胫参锛?xì)胞，最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，過程⑤將受體細(xì)胞培育為再生植株，用到的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)。 （ 4）過程⑥還需要進(jìn)行基因工程操作步驟中的目的基因的檢測(cè)與鑒定，在個(gè)體水平上檢驗(yàn)獲得的煙草能否抗 TMV的方法是 用 TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染。