湖北省隨州市20xx年中考語(yǔ)文模擬試題2-資料下載頁(yè)
2025-11-18 00:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、這幅書法點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上顯得大氣磅礴，雄壯剛強(qiáng)，莊嚴(yán)肅穆。B、這幅作品多數(shù)筆畫以中鋒運(yùn)筆為主，顯得遒勁、穩(wěn)健。C、該書法中，字的筆畫或疏或密，字形或大或小，甚至有許多橫扁字、瘦高字。D、王羲之《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。C、熾．痛更．定逾．約玄．虛。D、校．補(bǔ)詰．責(zé)綺．戶（yǐ）度．德量力。D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書．．．．。失明，破壞生物的免疫系統(tǒng)。人緝捕回國(guó)，這將有效地防止類似的外逃事件不再發(fā)生。B、“說”，在古代是一種表明自己觀點(diǎn)的文體，比如《馬說》《黃生借書說》《愛蓮說》。D、古人說的“弱冠”指的是男子20歲，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來喻指書信。屬萬里為之記，許以掖垣③?？蓷墸洸蛔骺?。
【正文】 _____________ 26．從全文看，如果刪掉最后一段畫線的句子，文章結(jié)構(gòu)也完整，但在情感的表達(dá)上有什么不同？請(qǐng)說說你的看法。（ 3分） ____________________________________________________________________ 三、 寫作（ 50分） 2 歲月如歌，我們一起走過，回憶和期待演奏著生命的交響曲。 請(qǐng)以“走過 ______________”為題，寫一篇作文。 要求： 字?jǐn)?shù)不少于 600字； 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名； 選擇自己能夠駕馭的文體，詩(shī)歌不得少于 10行。 參考答案 A 略 B C C D C C （ 1）喬納森斯威夫特 格列佛游記 （ 2）格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國(guó)（不來夫斯古帝國(guó)） 例如：青春是火 ,燃燒我們年輕的光華；青春是燈 ,照亮我們美麗的豆蔻年華；青春是路 ,指引我們從青澀走向成熟。 1 ① 水何澹澹 ② 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ③ 直掛云帆濟(jì)滄海 ④ 贏得生前身后名 ⑤ 窈窕淑女，琴瑟友之 ⑥出淤泥而不染 12 . DE 【解析】 D 項(xiàng)“描寫出水國(guó)闔間城的春日風(fēng)光” 錯(cuò)，“斜日”“綠草”是虛寫，是詩(shī)人遙想友人遠(yuǎn)行后的景象，而非闔閭城之景。 E 項(xiàng)過度解讀。 13．表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇，仕途不順的不滿之情。詩(shī)中“青袍”指代低微官職，“儒 生”代表讀書人，“已”“誤” 二字直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人滿腹才華，卻被官場(chǎng)所誤、仕途不暢的憤悶之情。 1吾 頭 顱 如 許 | 報(bào) 國(guó) 無 路 | 惟 有 孤 憤 1 B 1（ 1）宋孝宗當(dāng)初愛惜他的才干，向周必大打聽楊萬里的情況，周必大沒有說楊萬里的好處，因此他沒有被起用。 （ 2）又寫下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫罷就去世了。 1楊萬里不為韓侂胄寫記；楊萬里憂國(guó)而死。（ 2分） 表現(xiàn)了他為人剛正耿直，熱愛國(guó)家的品質(zhì)。（ 1分） 18. 傳統(tǒng)讀書教育是成功的。 19. 笫⑤段運(yùn)用了道理論證 (引用論證）的論證方法。引用了朱光潛先生的話論證了古代讀書還重朗讀的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步證明傳統(tǒng)讀書教育是成功的，這樣使論證更有權(quán)威性和說服力。 ⑥段不能刪去，在結(jié)構(gòu)上，承接上文④⑤兩段，提出“古代讀書更重獲得學(xué)養(yǎng)”的觀點(diǎn)；在內(nèi)容上，通過舉例論證和道理論證，再次證明了本文“傳統(tǒng)讀書教育是成功的”這一中心論點(diǎn)。這樣使論證更充分、更嚴(yán)密、更完整。 ：讀書習(xí)慣或讀書方法 1分，聯(lián)系實(shí)際 1分。 2“才”字表明“我”在此之前一直專心于寫稿，沒空關(guān)注這聲音的來源，更不知道是蜜 蜂在求出路，表達(dá)了“我”對(duì)自己只管工作，沒能及時(shí)為蜜蜂謀出路的歉疚之情。 23．加粗詞語(yǔ)寫出玻璃一面激起蜜蜂對(duì)外界的向往，一面又殘忍地扼殺蜜蜂萌生的希望，從而突出玻璃的惡毒和蜜蜂的可憐，表達(dá)出“我”對(duì)玻璃的詛咒之情和對(duì)蜜蜂的憐憫之情。 24．（ 1）我（燕子）這樣做就不會(huì)扯大紙窗上的洞，能讓主人防風(fēng)，不會(huì)影響蠶寶寶上山，免得辜負(fù)主人對(duì)我的關(guān)愛。 （ 2）回憶了充滿詩(shī)趣的幼年生活，表現(xiàn)那時(shí)人與生靈的溫情，反襯現(xiàn)代人對(duì)生靈的冷漠，表達(dá)作者對(duì)過去那份溫馨的留戀，隱含著作者對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)文明弊端的批判。 25．一是蜜蜂 不懂“我”的勸告；二是怕蜜蜂誤會(huì)“我”捉它放生的舉動(dòng)；三是“我”不能憑一己之力開窗放蜜蜂出去。 26．畫線句寫出了“我”心中對(duì)蜜蜂命運(yùn)的牽掛，更能體現(xiàn)“我”對(duì)生靈的愛惜、憐憫（愛 護(hù)、關(guān)愛、同情等）。從前文寫“我”一直想替蜜蜂謀出路，到最后這兩句交代救蜜蜂的無果而終和“我”對(duì)蜜蜂生死未卜的擔(dān)憂，暗含了“我”對(duì)人生錯(cuò)失的缺憾和生命的無常、無奈的感嘆。如果刪去畫線句，就沒有這樣的表達(dá)效果。 2作文略 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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