6校園文化建設(shè)的幾點思考思想?yún)R報-資料下載頁
2024-09-25 08:31本頁面
【正文】 文化課堂組織形式，放大文化育人功能。要深入持久地組織師生開展青春胡楊志愿服務(wù)行動，弘揚雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。要以育人為主線，以社會主義核心價值為內(nèi)核，以胡楊大講堂胡楊論壇及青春胡楊志愿服務(wù)行動等為固定形式，結(jié)合時令特點、教學安排及整體工作重點等，確定校園文化主題，歸整相關(guān)活動形式，基于胡楊之春公益文化藝術(shù)節(jié)胡楊之夏廣場文化藝術(shù)節(jié)胡楊之秋行為文化藝術(shù)節(jié)和胡楊之冬傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，系統(tǒng)架構(gòu)胡楊系列文化活動，努力打造富有地域特色、高職特色和時代特色的校園文化品牌。 四是宣傳系統(tǒng)。加強校園網(wǎng)、學生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、校園廣播站、校園電視臺及電子屏、學報、學生刊物、櫥窗、板報等文化陣地建設(shè)，加大社會主義核心價值觀宣傳力度。 五是制度系統(tǒng)。借助教育實踐活動，查缺補漏，全面構(gòu)建現(xiàn)代大學管理體系，完善校園文化建設(shè)相關(guān)制度，使學院精神文化滲透于規(guī)章制度，更好地發(fā)揮育人功效。 當然，校園文化建設(shè)是一個復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，絕不僅僅是貼幾個標簽、拉幾條標語、豎幾塊牌子、掛幾幅字畫、搞幾場別出心裁的大型活動。它需要精心地培育、長期地積淀，需要我們每一個人以實際行動去積極踐行。 以上看法，只代表一家之言。不足之處，敬請指正。 匯報人：xx xx年10月21日 第6頁 共
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1