貴州省黔西南州、黔東南州、黔南州20xx年中考語文真題試題含解析-資料下載頁
2024-11-26 23:46本頁面
【導(dǎo)讀】A.倔強(qiáng)臉頰徘徊花團(tuán)錦簇。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“倔”應(yīng)為juã。B項(xiàng)“訕”應(yīng)為shàn，“露”應(yīng)為lù。本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意。字形的識(shí)記和積累，特別是形近字?！叭饲闊掃_(dá)”應(yīng)為“人情練達(dá)”。B項(xiàng)使用不正確，天倫之樂：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在此處與語境不符。C.一個(gè)人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病。C項(xiàng)“能否”表示兩個(gè)問題，后續(xù)只是回答一個(gè)方面。D項(xiàng)順序顛倒，應(yīng)提出。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不。項(xiàng)表述不正確，契訶夫是俄國作家，不是蘇聯(lián)作家。山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
【正文】 顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。找出文中的例子，說明對比的好處即可。 22. 本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點(diǎn)，絕對不能脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。如：多年來，我們的教育誤入歧途，價(jià)值取向偏頗，功名利祿至上，包辦溺愛，忽略孩子全面發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。 三、綜合性學(xué)習(xí) 23. 5月 31日是世 界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。 10 （ 1）請簡要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過 50字（文字和票值均忽略不計(jì)） （ 2）請寫出郵票的寓意，不超過 30字。 【答案】 （ 1）構(gòu)圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)燃的香煙洞穿而出。 （ 2）寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙。 【解析】 （ 1）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用生動(dòng)形象的語句 表達(dá)出圖中所描繪的景象。不要求統(tǒng)一答案，言之成理，語意清晰，語序合理即可。圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)燃的香煙洞穿而出。（ 2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)將圖標(biāo)里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的活動(dòng)主題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從圖標(biāo)創(chuàng)作意圖角度答出其寓意即可。寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙。 四、作文 24. 題目：一群少年向我走來 丘吉爾是差生卻為小錫兵改變了生活志向，杜小康因家境 “ 一落千丈 ” 而 歷經(jīng)孤獨(dú)，胡適 “ 身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩 ” ，調(diào)皮的 “ 何滿子整天在運(yùn)河灘上野跑 ” ，咸亨酒店的小伙計(jì) “ 專管溫酒的一種無聊職務(wù) ” ，遲到的小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了韓麥爾先生的 “ 最后一課 ”?? 他們是少年中可愛的一群，在我們的成長中，陪伴引領(lǐng)著我們。具體到你個(gè)人，又曾受到怎樣的影響？請以 “ 一群少年向我走來 ” 為題，寫一篇不少于 500字的作文。 要求： ① 具體明確，文從字順。 ② 除詩歌以外文體不限。 11 ③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 【答案】 一群少年向我走來 三年的中學(xué)時(shí)光，漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)光雖然一去 不回，但是總有一些美好會(huì)長留心中。三年中我們徜徉于寬廣無垠的文學(xué)殿堂，感悟著文字的美麗和文學(xué)的美好。在文字中我們贊嘆于大好河山的雄壯，也感慨于古代詩詞的深邃，當(dāng)然我們也看到一群充滿朝氣、激情昂揚(yáng)的少年。他們當(dāng)中有深情贊美母愛的少年胡適，有活潑頑皮的少年何滿子，也有在孤獨(dú)中展現(xiàn)出勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無比的杜小康。 杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的 鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。 但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。 杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。 成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會(huì)搶了 陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚 ?? 他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。 這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，杜小康在用自己的堅(jiān)韌告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。 這緩緩向我們走來的少年，就是你，就是我。我們就是這樣一天天的長大，每個(gè)人都不例外 ?? 【解析】 本 題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以 “ 一群少年向我走來 ” 為題，可以寫語文教材中的少年群像的三年相伴，從學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面影響自己，在精神發(fā)育和心靈成長上多所助益；也可以寫在某個(gè)特定時(shí)段，與某類少年形象特別契合，受到感染，在立志或改變學(xué)習(xí)狀態(tài)多有幫助。既可以較多篇幅梳理課文中少年群體的特質(zhì)，也可以從一點(diǎn)切 入，重在敘述自己受其影響后的變化與進(jìn)步。 12 點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。
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