【正文】 、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》） （ 5）欲為圣明除弊事， ________!（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》） （ 6）先天下之憂而憂， ________。本詩表達了作者對自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情。 ② 歸：女子出嫁。 ① 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 —— 老有所終，幼有所長。每當(dāng)需要交配時，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。 【答案】 15. 保護自己免受寄生蟲的襲擊， 使本物種（或蟋蟀）得以繼續(xù)繁衍傳承。思路：這一段寫出了 ?? ，突出了 ?? ，（這是內(nèi)容）為下文 ?? 作鋪墊。 ② 此時，天已經(jīng)發(fā)亮，太平洋的天邊云際，正投過來一線霞光。 ⑦“ 可以分出來 —— ” 我說。 21. 本題考查對比手法的賞析。圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點燃的香煙洞穿而出。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔(dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。在文字中我們贊嘆于大好河山的雄壯，也感慨于古代詩詞的深邃，當(dāng)然我們也看到一群充滿朝氣、激情昂揚的少年。 （ 2）寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠離香煙。新西蘭航空公司做法和服務(wù)不一樣的地方有：機上服務(wù)人員為胖大叔胖大伯；胖大伯們堵死了過道，服務(wù)卻又特別熱情溫馨。 ⑥ 情不自禁，我心中涌出難言的滋味，突然想到另一件事。這回我們從奧克蘭乘新西蘭航班飛香港，飛機上服務(wù)的全都是空中 “ 胖大叔 ”“ 胖大伯 ” 。 ②③④ 段的說明順序是事理順序，先果后因。每當(dāng)這時候，它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。本題可以組成的成語有：皆大歡喜、好逸惡勞、百廢待興、作奸犯科。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。 5 ② 路不拾遺。 9. 這首古詩表達了詩人怎樣的感情？ 10. 請品味首 句中 “ 弄 ” 字的妙處 【答案】 9. 表達了作者對自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情。（毛澤東《沁園春 6. 下列表述不正確的一項是 A. 契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。 B項沒有語病。 B： “ 如坐針砧 ” 應(yīng)為 “ 如坐針氈 ” 。u） C. 拂曉（ f） 綏靖（ su237。 C：“ 人情煉達 ” 應(yīng)為 “ 人情練達 ” 。其他各項語病如下： A項假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用“只要?? .就??”，條件關(guān)系，應(yīng)用“只有??才能??”。 B. 傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。 雪》） （ 2） ____，天涯若比鄰。 10. “ 弄 ” 字用擬人手法 ,化靜為動 ,將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機與活力 . 【解析】 9. 本題主要考查對作者思想感情的理解。 13. 本文描述大同社會的人才選拔制度與福利保障體系是怎樣的？ 人才選拔： 福利保障： 14. 現(xiàn)代漢語中還保有許多古代語言的含義。本題需要注意的詞語是：與 ：通 “ 舉 ” 。 （三）閱讀下面文字 當(dāng)蟋蚌不再歌唱 葉子 ① 蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲 優(yōu)美動聽。 ⑦ 科學(xué)家們認為， 大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅 膀的 “ 歌唱者 ” 求偶，因而 7 避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進化的一種成功范例?；蜻壿嬳樞?，從現(xiàn)象到實質(zhì)。一米八以上的身材，往那兒一站，整條過道差不多堵死。有一次，我們返回深圳，到廣州轉(zhuǎn)汽車要上一道天橋，有一段長長的斜坡。 20. 本題考查文章結(jié)尾的作用。 【解析】 （ 1）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。他們當(dāng)中有深情贊美母愛的少年胡適，有活潑頑皮的少年何滿子，也有在孤獨中展現(xiàn)出勇于承擔(dān)，堅韌無比的杜小康。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。不要求統(tǒng)一答案，言之成理，語意清晰，語序合理即可。本文結(jié)尾段的作用是：照應(yīng)標(biāo)題，收束全文，滿懷期待，意猶未盡。我突然問妻 子，這么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陸人嗎？同樣的黃皮膚、同樣的黑眼睛、操著幾乎同樣的粵語 ?? 她搖搖頭。還過來捏捏被角， “ 先生，你腳上蓋的夠不夠？ ” 用完了早餐，飛機已快到香港上空，空中 “ 胖大伯 ” 又拿出小藤筐，準備給乘客發(fā) “ 餐后糖果 ” 了。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補充，或者引起下文。 科學(xué)之謎》有改動） 15. 請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因 16. 請指出 ②③④ 段的說明順序 17. 請簡析第 ⑤ 段兩個設(shè)問句獨立成段的作用 18. 請寫出你從末段劃線文字得到的啟示 大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的 “ 歌唱者 ” 求偶，因而避免了寄