黑龍江省雙鴨山市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末考試政治試題-資料下載頁(yè)
2024-11-26 23:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類批量購(gòu)買請(qǐng)聯(lián)系QQ：372986183，78763217. 1．明朝詩(shī)人錢宰在《擬古》中寫(xiě)道：“長(zhǎng)江東流去，來(lái)者方不息。白日沒(méi)西山，春花瘁復(fù)榮，秋草黃已碧。間，少壯須努力！下列與詩(shī)中哲理相近的是(). 跨文化的一致性。的“中”字，又類似空間站的基本形態(tài)，尾部的書(shū)法筆觸似騰空而起的火箭，充滿中國(guó)元素和航天特色，結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。治療人類失明的方法。麥克唐納獲得了2021年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他們發(fā)現(xiàn)中微子振蕩現(xiàn)象。該發(fā)現(xiàn)表明中微子擁有質(zhì)量，推翻了物理學(xué)。界幾十年來(lái)“中微子沒(méi)有質(zhì)量”的“常識(shí)”。內(nèi)完成所有答卷，最終獲得134分。所得分?jǐn)?shù)超過(guò)其中兩位狀元。放軍總醫(yī)院成立。11．近年來(lái)我國(guó)科幻文學(xué)屢獲大獎(jiǎng)，科幻文學(xué)的最大魅力不是描寫(xiě)發(fā)生的事情，12．銀杏在植物學(xué)界被稱為“活化石”。15．北京高考改革方案公布后，引發(fā)了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈討論。人們之所以對(duì)改革方案持有不同的看法，是因?yàn)?
【正文】 具有的能滿足主體需要的積極功能和屬性是價(jià)值而不是價(jià)值觀， C 錯(cuò)誤。 答案： D 16． 【解析】 每一個(gè)國(guó)家和民族的文明都有自己的本色、長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。 【答案】 C 17． 【解析】 每年都召開(kāi)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，但每年都有新論述、新思路、新舉措，體現(xiàn)了 ①③ ； ②④ 與材料無(wú)關(guān)。 【答案】 C 18． 【解析】 “ 千里之行，始于足下 ” 體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系； “ 禍兮福所倚，福兮禍所伏 ” 體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的原理； “ 因地制宜，因材施教 ” 體現(xiàn)了矛盾具有特殊性，要具體問(wèn)題具體分析； “ 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ” 體現(xiàn)了矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一，看問(wèn)題要一分為二，堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)。 【答案】 D 19． 【解析】 對(duì)不同人有不同的回答的根據(jù)是不同人的具體情況有別，堅(jiān)持了具體問(wèn)題具體分析， B 項(xiàng)當(dāng)選，其余三項(xiàng)與題意不符。 【答案】 B 20． 【解析】 材料通過(guò)蘋果與橘子的關(guān)系，來(lái)比喻中國(guó)在發(fā)展中不能照搬發(fā)達(dá)國(guó)家的制度、經(jīng)驗(yàn)， D 項(xiàng)正確； A、 C 兩項(xiàng)不符合題意，材料不涉及整體與部分的關(guān)系，也沒(méi)有涉及主要矛盾；矛盾的普遍性寓于特殊性之中， B 項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 【答案】 D 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類 （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購(gòu)買請(qǐng)聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 22． 【答案】 A【解析】 知識(shí)創(chuàng)新屬于質(zhì)變，沒(méi)有質(zhì)變談不上創(chuàng)新， ② 說(shuō)法錯(cuò)誤； “ 徹底決裂 ” 說(shuō)法錯(cuò)誤， ④ 排除。 23． 答案： A解析： 公益廣告《我創(chuàng)故我在》給我們的啟示是要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) ， A當(dāng)選； B不符合題意； C 不選 ， 材料不涉及實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)； D不選 ， 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)受主觀能動(dòng)性的制約。 24． 【答案】 A【解析】 “ 古為今用，推陳出新 ” 、 “ 正確取舍 ” 說(shuō)明對(duì)待傳統(tǒng)文化要克服過(guò)時(shí)的消極內(nèi)容，保留其積極合理的因素，即辯證否定的實(shí)質(zhì)是 “ 揚(yáng)棄 ” ，故選 A項(xiàng)。 B、C 兩項(xiàng)不符合題意。 D 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 25． 【答案】 B【解析】 對(duì)待舊事物，應(yīng)該堅(jiān)持辯證的否定觀，做到既克服又保留， ②④ 符合題目要求。 ①③ 都是形而上學(xué)的否定觀。 26. [答案 ] ① 矛盾的基本屬性是斗爭(zhēng)性和同一性，斗爭(zhēng)性表現(xiàn)為矛盾雙方相互對(duì)立，同一性表現(xiàn)為矛盾雙方相互依賴、相互轉(zhuǎn)化。矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的變化和發(fā)展。 (8 分 ) ② 各國(guó)文化具有多樣性、有差別，這是斗爭(zhēng)性，同時(shí)又要相互借鑒，在交流中求發(fā)展，共同促進(jìn)人類文化的發(fā)展和繁榮。 （ 8 分） 27． 解析： “ 以市場(chǎng)改革開(kāi)路 ” 體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整與變革 ， 目的是進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 ，符合生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律；樹(shù)立 “ 法治新思維 ” 體現(xiàn)了上層建筑的調(diào)整與變革 。 []最終也是為了促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 ，符合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 答案： ① 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況是社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。（ 3）通過(guò)市場(chǎng)改革開(kāi)路，突破生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的體制機(jī)制障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，以進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。（ 4） ② 上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況是社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。（ 3）樹(shù)立法治新思維，才能嚴(yán)格規(guī)范政府與市場(chǎng)關(guān)系。適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用的客觀要求，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。（ 4） 28． (1)①堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合。 （ 2）央視抓住文化傳承和發(fā)展的客觀規(guī)律，創(chuàng)新形式，讓傳統(tǒng)文化與生活緊密結(jié)合。（ 2）②堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則。（ 2）央視研究傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際，將傳承的手段與具體時(shí)代緊密結(jié)合，堅(jiān)持從變化發(fā)展的實(shí)際出發(fā)。（ 2）③認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性，實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力（ 2）。面對(duì)文化傳承存在7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類 （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購(gòu)買請(qǐng)聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 的問(wèn)題，央視立足社會(huì)實(shí)踐的變化，（ 2）為傳統(tǒng)文化注入新的時(shí)代精神，較好地解決了文化傳承的問(wèn)題。（ 2） 29.[答案 ] ① 密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際，敢于破除落后的思想觀念。伴隨著時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，要改變傳統(tǒng)教學(xué)只能面對(duì)面地進(jìn)行的舊觀念 (3)。 ② 注重研究新情況，尋找新思路，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。與時(shí)俱進(jìn)地探索新的在線教學(xué)模式，開(kāi)拓互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的新領(lǐng)域。 (3)
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