九年級(jí)英語(yǔ)中招備考經(jīng)驗(yàn)交流反思孫凱霞-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】不知不覺(jué)中我和學(xué)生們一起迎來(lái)了九年級(jí)的下學(xué)期。復(fù)習(xí)的展開(kāi)，我有些無(wú)所適從，不知該如何帶領(lǐng)學(xué)生有效復(fù)習(xí)。聽(tīng)了教研員霍老師的指示和幾位老師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，我受益匪淺。處模式令我很慚愧。曾經(jīng)我也與學(xué)生打成一片，曾經(jīng)我也與學(xué)生無(wú)話。在多年的教學(xué)磨礪之后，我自認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)水平有了很大。提高，可是與學(xué)生的距離卻漸行漸遠(yuǎn)?！坝H其師，信其道?！鄙系睦щy，不斷鼓勵(lì)他們?？梢哉f(shuō)中考前的復(fù)習(xí)就是所有知識(shí)的重復(fù)。境，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)有所提高。通過(guò)霍老師的指導(dǎo)，我深知復(fù)習(xí)計(jì)劃在復(fù)習(xí)前要有周密的安排。沒(méi)有計(jì)劃，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)存在盲目性和隨意性。整個(gè)初中英語(yǔ)教材有個(gè)總體把握，要梳理好知識(shí)點(diǎn)，把握住重難點(diǎn)，合英語(yǔ)學(xué)科且符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)。時(shí)能夠形成一個(gè)較為完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。定一些鼓勵(lì)措施，科學(xué)運(yùn)用小組教學(xué)的方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。爭(zhēng)取摸索出一套適合學(xué)情，適合自己的教學(xué)方法。
【正文】 ， 應(yīng)該精講精練 ， 即教師要統(tǒng)籌安排 ， 合理規(guī)劃 ， 層層推進(jìn) ， 寧可多花時(shí)間備課 ， 也不要無(wú)端浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間 ， 從而提高復(fù)習(xí)的效率。 在復(fù)習(xí)過(guò)程中 ， 我要 精心準(zhǔn)備一些語(yǔ)言情境 ， 制定一些鼓勵(lì)措施 ， 科學(xué)運(yùn)用小組教學(xué)的方式 ， 努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 。 以上就是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的反思。當(dāng)然 ， 除了這些 ， 葉公中學(xué) 的 朱曉劍老師 所提出的認(rèn)真研究近兩年的中考動(dòng)向 ， 注重學(xué)生讀寫(xiě)的復(fù)習(xí)方法等 ， 也為我以后的復(fù)習(xí)教學(xué)指 明了方向。“教無(wú)定法，重在得法?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中 ， 我會(huì)努力鉆研 、 積極探索 ， 向更多的優(yōu)秀教師學(xué) 習(xí) ，爭(zhēng)取摸索出一套適合學(xué)情，適合自己的教學(xué) 方法。
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