哲學(xué)：矛盾的普遍性和特殊性及其關(guān)系教學(xué)設(shè)計梁俠-資料下載頁
2024-11-26 22:47本頁面
【導(dǎo)讀】矛盾在唯物辯證法中居于實質(zhì)和核心的地位。而矛盾的普遍性和特殊性的辯。證關(guān)系原理，又是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。它既是科學(xué)的認(rèn)識方法、科學(xué)的工。作方法，也是我國建設(shè)中國特色的社會主義的重要哲學(xué)理論依據(jù)。知識的過程中感悟哲學(xué)思維的魅力。能力、交往能力、表達(dá)能力等。從事物矛盾的存在看，唯物辯證法認(rèn)為，矛盾存在于一。因為矛盾具有特殊。1．教師將課前準(zhǔn)備好的幾組不同類別的物品分別發(fā)給學(xué)生小組。蔬菜、文具等）。2．各小組對這些物品進行比較分析，并設(shè)計問題?？煞指畹?，所以我們在認(rèn)識事物的過程中就要將兩個方面統(tǒng)一起來。的特殊性中概括出事物的普遍性，又要在普遍性的指導(dǎo)下探究事物的特殊性。掌握一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的科學(xué)的工作方法。
【正文】 理中一種規(guī)定的制定過程等。 步驟四：引導(dǎo)學(xué)生分析矛盾普遍性（共性）和特殊性（個性）關(guān)系原理的方法論要求。 學(xué)生分析，教師歸納總結(jié)。 掌握矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的原理，對于我們正確認(rèn)識事物，學(xué)會科學(xué)工作的方法，具有重要的意義。矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，不可分割的，所以我們在認(rèn)識事物的過程中就要將兩個方面統(tǒng)一起來。既要從事物的特殊性中概括出事物的普遍性，又要在普遍性的指導(dǎo)下探究事物的特殊性。即遵循從特殊到一般，再由一般到特殊的認(rèn)識秩序，推 動認(rèn)識不斷深化和發(fā)展；并掌握一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的科學(xué)的工作方法。
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