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浙江新高考研究聯(lián)盟20xx屆高三第二次聯(lián)考生物試題-資料下載頁(yè)

2024-11-26 21:54本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一。、乙溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。①和②表示一對(duì)同源染色體,字母表示基因,“?!北硎局z粒,則圖示結(jié)構(gòu)形成的。正常情況下,人體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的過(guò)程是。,但女方的父親是紅綠色盲患者。代的表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)如圖。DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都屬于酶促反應(yīng),涉及多種酶。胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示。強(qiáng)度的刺激,根據(jù)電流計(jì)指針的變化做出的曲線圖如圖2。保護(hù)馬鹿,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。發(fā),該方法調(diào)査值往往真實(shí)值。森林采伐后,馬鹿種群的生存空間受到制約,導(dǎo)致降低,馬鹿種群密度降低。同時(shí)生境破碎化會(huì)加快物種的滅絕,導(dǎo)致群落中物種多樣性降低,群落發(fā)生演替??茖W(xué)家調(diào)査記錄馬鹿種群每個(gè)個(gè)體的具體年齡,繪制獲得馬鹿種群的圓形,有利于了解馬鹿種群未來(lái)數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。的主要限制因素是。植物葉肉細(xì)胞中光合色素的含量也可能影響光合速率。

  

【正文】 。 ( 3)研究者將植物頂端葉片去掉,直接用下部葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要是基于下列哪項(xiàng)事實(shí)? 。 ( 4)研究人員又對(duì)菊花進(jìn)行了如圖的處理,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明 。 ( 5)秋冬季節(jié)的晚上,常可見(jiàn)到園藝工人用燈光照射未形成花芽的菊花一段時(shí)間,其主要目的是 。 浙江省名校新高考研究聯(lián)盟 2018屆第二次聯(lián)考 生物參考答案 一、選擇題 1? 10:CCADB CADDD 11? 20:BAADD AACBD 21? 28:BBADD CCB 二、非選擇題 29.(6分,每空 1分) ( 1)同一物種個(gè)體 標(biāo)志重捕 大于 ( 2)環(huán)境容納量( K值) 次生 ( 3)年齡金字塔 30.(7分,每空 1分) ( 1)減小 CO2濃度 ( 2)植物種類(lèi),時(shí)間或 CO2濃度 乙 ( 3)紅光和藍(lán)紫光 大 ( 4)不同色素帶的寬度 31.(7分,每空 1分,遺傳圖解 2分) ( 1) 2 自由組合 ( 2)圓齒基因純合致死 ( 3) 0 ( 4) 4/9 32.(14分,每空 1分) (一) ( 1)唯一碳源 菌落的形態(tài)特征 ( 2) C ( 3)雙縮脲 總酶(蛋白)含量為橫坐標(biāo),以 OD值為縱坐標(biāo)(或反映總酶(蛋白)含量和 OD值關(guān)系 ) ( 4)共價(jià)偶聯(lián)法 洗去殘留的果膠 (二) ( 1)特殊核苷酸序列 細(xì)菌 ( 2)人胰島素原 ( 3)人類(lèi)疾病防治 ( 4) L細(xì)胞系 ( 5)顯微操作 ( 6)胚激活 33.(10分 ) ( 1)實(shí)驗(yàn)思路 ②( 2分,每組下部葉片和頂端花芽的處理各 ) 組別 下部葉片處理 頂端花芽處理 A 不遮光 不遮光 B 遮光 不遮光 C 不遮光 遮光 D 遮光 遮光 ③將 4組菊花放在自然光下,且其他條件相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng),觀察比較開(kāi)花情況( 1分 ) ( 2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:( 4分,每種結(jié)果與結(jié)論各 1分) ①若 A、 C組不開(kāi)花, B、 D組開(kāi)花,說(shuō)明菊花感受光周期刺激的部位是下部葉片 ②若 C、 D組開(kāi)花, A、 B組不開(kāi)花,說(shuō)明菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽 ③若 A、 B、 C組均不開(kāi)花,僅 D組開(kāi)花,說(shuō)明菊花感受光周期刺激的部位必須同時(shí)是頂端花芽和下部葉片 ④若 B、 C、 D組均開(kāi)花,僅 A組不開(kāi)花,說(shuō)明菊花感受光周期刺激的部位既可以是頂端花芽,也可以是下部葉片 ( 3) D(1分 ) ( 4)短 日照誘導(dǎo)產(chǎn)生的物質(zhì)可運(yùn)輸給長(zhǎng)日照誘導(dǎo)的植株導(dǎo)致開(kāi)花( 1分) ( 5)延遲開(kāi)花( 1分)
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