幼兒園語(yǔ)言主題方案(優(yōu)秀10篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-15 18:24本頁(yè)面
【正文】 地表現(xiàn)節(jié)奏。鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片?；顒?dòng)過(guò)程教師說(shuō)：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會(huì)。好看嗎?都有什么顏色?”教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊?還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈?”教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如—黃藍(lán)黃藍(lán)—紅紅黃紅紅黃請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。教師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌?請(qǐng)小朋友試一試?！闭?qǐng)幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來(lái)。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。鼓勵(lì)幼兒用聲勢(shì)表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒—乓—乒—乓拍手拍腿拍手拍腿教師說(shuō)：“孩子們，戴上漂亮的項(xiàng)鏈，和我一起去參加舞會(huì)去吧。幼兒園語(yǔ)言主題方案篇9活動(dòng)目標(biāo)：。，體驗(yàn)小動(dòng)物喜歡上幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的)。活動(dòng)過(guò)程：，引出故事。提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開始嘟嘟高興嗎?，第二遍講述故事。提問：嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么?小朋友在幼兒園里干什么?嘟嘟看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說(shuō)的?。討論：嘟嘟后來(lái)為什么喜歡上幼兒園了。：小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小朋友也有自己的幼兒園，我們要高高興興上幼兒園。建議：將故事掛圖放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒看看講講。評(píng)價(jià)：。，會(huì)說(shuō)：“這里是__的幼兒園。”幼兒園語(yǔ)言主題方案篇10活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解父母的職業(yè)及意義，懂得他們工作的辛苦。2 、學(xué)習(xí)大膽的表演，體驗(yàn)表演帶來(lái)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、掛圖(中班 30 號(hào)掛圖)2 、交警大蓋帽、皮帶、拐杖、頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入，引出課題師：“小朋友們知道你的父母是干什么工作的嗎?”師：“今天，有一個(gè)小朋友小勇要來(lái)講一講他爸爸的故事，你們猜猜看他爸爸會(huì)是干什么的?”二、分段聽錄音，教師簡(jiǎn)單提問( 1 )聽 1 —— 2 自然段，提問：“小勇的爸爸是干什么的?”( 2 )聽第 3 自然段，提問：“媽媽為什么不讓小勇喊爸爸?”( 3 )聽 4 —— 9 自然段，提問：a “爸爸第一次下指揮臺(tái)，幫助了誰(shuí)”(盲人叔叔)b “爸爸第二次下指揮臺(tái)，幫助了誰(shuí)”(老奶奶)(4) 聽 10 —— 11 自然段，提問：“小勇爸爸幫助了他們，他們對(duì)小勇爸爸說(shuō)了什么?” ( 謝謝交警叔叔 ) “小勇爸爸會(huì)說(shuō)什么?”三、出示掛圖，教師完整講述故事，再次提問。接下去我們邊看掛圖，邊聽老師把故事完整的講一遍。1 )爸爸是怎樣指揮交通的?(請(qǐng)幼兒做一做動(dòng)作)2 )爸爸是怎樣幫助盲人叔叔的?(拉著盲人叔叔的拐杖，一步一步把他引導(dǎo)對(duì)面馬路)3 )小勇最后得意的說(shuō)了一句什么話?(他是我爸爸)四、幼兒故事表演教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，教師講述故事空白語(yǔ)，請(qǐng)幼兒講述其中的對(duì)話(請(qǐng) 1 —— 2 組幼兒上臺(tái)表演)五、教師簡(jiǎn)單小結(jié)師：“剛才我們小朋友表演都很積極?！睅煟骸靶∮碌陌职质?個(gè)交警，工作很認(rèn)真，很辛苦。你們有機(jī)會(huì)也可以去看看自己爸爸的工作，跟大家來(lái)講一講，好不好?”活動(dòng)延伸：把教具放到表演區(qū)，請(qǐng)幼兒自己和小伙伴一起去表演。
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