20xx屆高三全國統(tǒng)一招生考試模擬二語文試題-資料下載頁
2024-11-26 21:12本頁面
【導(dǎo)讀】1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。閱讀下面的文字，完成1～3題。大批“自媒體人”。在中國古代，盡管沒有自媒體一說，但以類似手段謀生的人并不鮮見。在漢代，宮廷文學(xué)侍從官得到重視，朝廷往往向民間征招“筆桿子”，優(yōu)秀的還給官當(dāng)。首開打賞先河的是漢代，如漢代四川才子王褒便屢被打賞。據(jù)《漢書·王褒傳》，王褒文。章文采飛揚，漢宣帝劉詢聽說后，將他征召入京，常將他和張子僑倆人帶在身邊，“所幸宮館，唐代時，現(xiàn)代很流行的稿費制已出現(xiàn)，在打賞外，自媒體人又多了一條創(chuàng)收的渠道。人蔡邕的身上，由此可見，潤筆早在漢代即已存在。所謂“軟文”，就是根據(jù)對方需要而創(chuàng)作、發(fā)布的形象宣傳、廣告、美言性質(zhì)的文章。為弘揚社會正氣，縣里決定開展“十佳英雄”評選表彰活動。經(jīng)過層層篩選，初步確定。了名單并進(jìn)行公示。
【正文】 ___________， _______________， _______________”描繪了周瑜的從容瀟灑，指揮若定，英氣勃發(fā)。 三、語言文字運用 (20 分 ) 17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是 (3 分 ) ①遇到不公正時，討要公道 無可厚非 ． ． ． ． ，但即便如此，也要注意“有理不在聲高”。學(xué)會算大賬、總賬、長遠(yuǎn)賬，切忌單純從個體與局部角度看得失、論成敗。 ②孔子為了實現(xiàn)其政治理想，東奔西走， 席不暇暖． ． ． ． ；在政治活動失敗后，又以韋編三絕的精神從事學(xué)術(shù)教育工作，真正做到了“樂以忘憂，不知老之將至”。 ③在現(xiàn)代生活中，我們每天都會遇到很多規(guī)則。但總有一些人覺得守規(guī)則是“迂腐”“刻 板”，甚至將超越規(guī)則視為“走捷徑”并以此 沾沾自喜 ． ． ． ． ?？墒牵Y(jié)果呢 ? ④信仰和信念關(guān)乎人的靈魂，其重 要性 不可言傳 ． ． ． ． 。從哲學(xué)層面厘清兩者之間的內(nèi)在理論邏輯，有利于我們增強(qiáng)理論自信，提高思想政治教育的針對性、實效性。 ⑤中國人自古至今倡導(dǎo)苦讀，更有苦讀的范例：孫敬懸梁，蘇秦刺股，匡衡鑿壁，車胤囊螢，劉綺燃荻，李密掛角，孫康映雪，江泌追月，董仲舒 目不窺園 ． ． ． ． 。 ⑥以“回望初心夢幻未來”為主題的中國平遙國際攝影大展進(jìn)人第三天時，慕名前來觀看攝影大展的攝影愛好者和游客 不絕如縷 ． ． ． ． 。 A．①③⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是 (3 分 ) A．日前，國家發(fā)改委組織召開了深化收入 分配制度改革會議，明確了未來的收入分配制度改革的工作重點是低收入群體的增收。 B．近年來，江蘇科技大學(xué)以“思想、專業(yè)、文化、創(chuàng)新、能力、身心”六大板塊為抓手，提升素質(zhì)教育水平，不僅讓學(xué)生會讀書，還要把書讀活讀透。 C．中國國慶中秋 8 天長假已經(jīng)過去了，韓媒稱，在受“薩德”影響下，中國的團(tuán)體游客數(shù)量仍然為零，免稅店銷售額不可避免地出現(xiàn)了下滑。 D．消費者的需求正在從“有沒有”升級到“好不好”，從追求量的滿足轉(zhuǎn)向追求質(zhì)的增長，從模仿型、排浪式消費轉(zhuǎn)向個性化、多樣化消費。 19．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 (3 分 ) A．我每次寄呈論文、提出問題求教時，張老師賜復(fù)均極認(rèn)真、誠懇，決無半點應(yīng)付、搪塞。有時用蠅頭小字密密麻麻寫滿一兩張紙。 B．朱家驊在 7 月 13 日再度發(fā)函馮志，“同濟(jì)將建設(shè)文法學(xué)院，擬請你主持德文學(xué)系，不知你意下如何”，并?！百F恙當(dāng)必康復(fù)”。 C．程先生事業(yè)心極強(qiáng)，我們不便打擾，只是晚飯后偶爾到他家短暫拜望。先生頗有長者之風(fēng)，待人誠懇，樂于助人，有求必應(yīng)。 D．張小蘭 4 月 7 日回信說：李編輯，您好 !如您有暇，我于今天下午或晚上惠臨您處一敘，商量一些問題。未知您意下如何 ? 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z 句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 字。 (6 分 ) 小說研究者們對情節(jié)的態(tài)度往往是矛盾的。一方面， ① ；另一方面，在分析與評價時，情節(jié)又往往讓位于主題、人物、心理等其他構(gòu)成要素。他們注意到文人與民間創(chuàng)作相結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國古代小說呈現(xiàn)了重視情節(jié)的特點。重視寫情節(jié)不是忽視寫人物， ② 。小說發(fā)展到文人獨立創(chuàng)作之后，雖然這時的小說 ③ ，目的是描繪人物，但中國小說重視情節(jié)的特點仍然保留了下來。 21．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請說出該漫畫帶給你的啟示，不超過 50 個字。 (5 分 ) 四、寫作 (60 分 ) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 (60 分 )。 紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程。照亮你前程的，是你的才華。 —— 韓寒 一個人的價值在于他的才華，而不在于他的衣飾。 —— 雨果 這世界上唯一扛得住歲月摧殘的，就是才華。 —— 李安 每個人都是藝術(shù)家，每個人都能在人生的畫卷上施展自己的才華。 —— 馬克斯韋爾莫爾茲 對“才華”，你有怎樣的思考 ?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。 要求：①選好角度，明確文體 (詩歌除外 )，自擬標(biāo)題；②不要套作，不得抄襲；③不少于800 字。
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