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正文內(nèi)容

山東省淄博市實驗中學20xx屆高三下學期4月教學診斷考試政治試題-資料下載頁

2024-11-26 20:11本頁面

【導讀】述產(chǎn)品實施為期5年的反傾銷措施,反傾銷稅率為%至%。中國已經(jīng)連續(xù)22年成為全。球遭遇反傾銷調(diào)查最多的國家。對此,我國企業(yè)應該采取的措施是:. 年1月1日,中國環(huán)保稅正式施行。我國環(huán)保稅的納稅人是我國領域和我國管轄。為大氣污染物、水污染物、固體廢物和噪聲。環(huán)境保護費改稅后,征收部門由環(huán)保部門改。據(jù)技術對每種生貨品進多少、什么時候擺出來、什么時候撤貨等作出預測和判斷。下列體現(xiàn)“政協(xié)力量”的是。人民代表大會及其常務委員會和上一級監(jiān)察委員會負責,并接受其監(jiān)督。下簡稱《規(guī)定》),自2017年10月1日起施行。《規(guī)定》中明確,網(wǎng)站要按照“后臺實名。每一次修憲都在黨中央領導下依法按程序進行,都得到廣大人民群。中央政治局決定啟動第五次憲法修改工作。2017年12月15日黨中央召開黨外人士座談。會,征求對中共中央關于修改憲法部分內(nèi)容的建議的意見。2018年1月18-19日十九屆二中全會審議通過了《中共中央關于修改憲

  

【正文】 燦爛文明,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;( 3分) ②可以推動文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提升文化整體實力和競爭力;( 2分) ③可以滿足人們的精神文化需求,豐富人的精神世界,促進人的全面發(fā)展,培育“四有”公民;( 3分) ④能夠增強文化自覺和文化自信,激發(fā)人民群眾的文化創(chuàng)造熱情。( 2分) 評分說明 :①可以豐富社會主義精神文明建設的物質載體( 2分),更好地展示中華燦爛文明,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。( 1分,展示中華燦爛文明或傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給 1分。)②可以推動文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提升文化整體實力和競爭力。( 2 分,答出文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)分別給 1分。)③可以滿足人們的精神文化需求,豐富人的精神世界,促進人的全面發(fā)展,培育“四有”公民。(答出文化對人的作用中任意一句,或對人產(chǎn)生潛移默化的影響給1分;答出培育“四有”公民,或提高全民族科學文化素質和思想道德素質給 2分。)④能夠增強文化自覺和文化自信(1分 ),激發(fā)人民群眾的文化創(chuàng)造熱情。( 1分,或答出發(fā)揮人民群眾的主體作用。) ( 2)①堅持用聯(lián)系觀點看問題,順應人們對美好生活的渴求,密切公眾與文物的聯(lián)系,讓文物更好地滿足人們的精神文化需求; ②根據(jù)人與文化的固有聯(lián)系,以“紀錄式綜藝語態(tài)”傳播文物知識及其價值,拉近公眾與文物的距離; ③把握事物聯(lián)系的多樣性,利用我國文物資源豐富、民眾文化需求旺盛等有利條件,激活文物價值,傳承文化血脈。(每點 4分,共 12 分 ) 評分說明 : ① 堅持用聯(lián)系觀點看問題(2分),順應人們對美好生活的渴求,密切公眾與文物的聯(lián)系,讓文物更好地滿 足人們的精神文化需求。( 2 分,采意給分) ② 根據(jù)人與文化的固有聯(lián)系,以 “ 紀錄式綜藝語態(tài) ” 傳播文物知識及其價值,拉近公眾與文物的距離。( 4分,答出:根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系給 2分;分析部分 2分,采意給分。) ③ 把握事物聯(lián)系的多樣性,利用我國文物資源豐富、民眾文化需求旺盛等有利條件,激活文物價值,傳承文化血脈。( 4 分,答出:把握事物聯(lián)系的多樣性,或分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件給 2 分;分析部分 2 分,采意給分。)(若只回答聯(lián)系觀的相關原理,沒有回答方法論只給 2分。) ( 3) ①堅持古為今用,整理和挖掘中華傳統(tǒng)文化,弘揚具有當代價值的文化精神; ②堅持推陳出新,注入時代精神,實現(xiàn)傳統(tǒng)文化同現(xiàn)代生活、現(xiàn)代科技的融合。 (每條 2分,共 4分。若有其他答案,言之成理亦可酌情給分。 ) 評分說明 : ① 堅持古為今用,整理和挖掘中華傳統(tǒng)文化,弘揚具有當代價值的文化精神。 ②堅持推陳出新,注入時代精神,實現(xiàn)傳統(tǒng)文化同現(xiàn)代生活、現(xiàn)代科技的融合。 (每條 2分,共4 分。本題按 0分、 2分、 4 分三檔給分;考生若籠統(tǒng)回答:繼承傳統(tǒng)、推陳出新只給 2 分;若有其他答案,言之成理亦可酌情給分。 )
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