廣東省惠州市惠城區(qū)20xx-20xx學年八年級語文下學期期末試題新人教版-資料下載頁
2024-11-26 19:53本頁面
【導讀】說明：本試題共4頁；滿分120分；答題時間120分鐘。另設有附加題10分，計入總分，但計。入后總分不得超過120分。山光悅鳥性，口口口口口?！额}破山寺后禪院》。安得廣廈千萬間，口口口口口口口口口?！睹┪轂榍镲L所破歌》。《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的的一句是：口口口口口口口，口口口口口口口?？诳诳诳?，口口口口，有良田、美池、桑竹之屬。請把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。、難度之大，令參賽者嘆為觀止．．．．。，后果不堪設想，因此掌握火災中自救互救相當重要。目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設了漢語課程，3000萬外國人正在學習漢語。英國計劃在未來五年內。其岸勢犬牙差互，不可知其源。徐大理有功①，每見武后將殺人，必據(jù)法廷爭。熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。下身穿的是有補丁點綴的藍褲子，并且沾滿了鞋油的印跡，那雙手布滿老繭，青筋凸現(xiàn)。
【正文】 若比鄰 。無為在歧路，兒女共沾巾。 震撼 陽奉陰違 天衣無縫 （每個空 1分，每錯一字扣 ，扣完該空分為止。） （ B項，謂語動詞“掌握”缺少賓語，應在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能” C“當初”與“始料未及的”重復。 D“完善”“建立”顛倒。） 。 二、閱讀 （一）（ 10分）課內文言文 6.（ 1）以??為樂 （ 2）大約 （ 3）??的樣子 7.（ 1）向小石潭的西南方望去，（只見溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（翻 譯出：西南、斗、蛇、折、行，錯一處扣 ） （二）課外文言文閱讀（ 9分） 9． C 10．如是再三／終不挫折／朝廷依賴／至今猶懷之 ，每次見到武則天將要殺人，必然依據(jù)法律在朝廷上當面向她諫諍；（ 1分）剛正不阿，曾經在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤；（ 1分）不畏生死，被殺之前還回頭直言，竭力維護法律的尊嚴。（ 1分） 【參考譯文】大理寺卿徐有功，每次遇到武則天將要殺人時，必定依據(jù)法律，在朝廷上當面向她諫諍。徐有功曾經在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈， 鬧得面紅耳赤；武后大為惱怒，下令把他拖出去殺了。即便到了這個時候，徐有功還回頭對武后說：“即使我死了，法律也不能更改?！钡搅诵行痰聂[市，他又被免掉死罪。后來武后將他從仕籍中除名，降為平民。這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。 （三）（ 10分）實用類文本閱讀 12.（ 3分） B A C 13.（ 3分） C 8 14. 題目標作 “ 大自然的語言 ” ，其實是 “ 物候現(xiàn)象 ” 的形象化的說法。以 “ 大自然的語言 ” 為題，顯得新穎別致，引人入勝 （ 4分） （四）文學類文本閱讀 。從選文 第①段“每次路過菜市場口，我總會不經意想起那個駝背的修鞋老人”可知，此處是“我”的回憶，屬于倒敘。 16.（ 1）比喻，把老鞋匠額頭上的皺紋比作山間的溝壑 (1 分 )，生動形象地寫出了老鞋匠飽嘗人世間的辛酸苦辣的形象 (1分 )，突出了他謀生的艱難 (1分 )。 （ 2）環(huán)境描寫交待了當時的天氣和情況，渲染了寒冷和人氣稀少的氣氛， 推動了情節(jié)發(fā)展，為下文老人堅持等待失主的高貴品質作鋪墊。 (答出 3條給滿分 )。 17.①老鞋匠熱情招呼“我”坐下，并用衣袖擦干凈板凳； ②老鞋匠主動幫“我”修另外一只鞋子，卻只收一只鞋子的錢，“我 ”忘記帶錢，老鞋匠說不用給了； ③老鞋匠在冷風細雨中等待丟失錢包的失主，卻一分錢的報酬也不收，還感謝失主； ④面對不講理的顧客，老鞋匠很寬容，不計較。 (答出一點給 1分，答出三點給滿分 ) ：突出老鞋匠質樸、善良的美好品質帶給人的溫暖，點明主旨，升華主題。 (3分 ) 結構上：總結全文，引人思考。 (1分 ) 三、寫作 （ 50分；參照《義務教育語文課程標準》八年級寫作相關要求）。 附加題 1.《歐也妮?葛朗臺》（《人間喜劇》《高老頭》也行） 《約翰?克里斯朵夫》（ 2分） 2.（ 1）告訴獨生 子要學會保持平和的心態(tài)，控制情緒的起伏；（ 2）任何事情都要掌握分寸。（ 3）要保持冷靜的頭腦，用理智去分析，吸取教訓，引以為戒；（答出一點給 1分，答出三點給 4分） 、盡責、有愛心、深懂教子之道的父親；傅雷希望兒子做一個遇困境不氣餒，樂觀堅強、敢于正視錯誤。（每問 2分共 4分）
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