近視防控宣傳教育月班會(huì)教案范本下載-資料下載頁
2025-09-15 03:05本頁面
【正文】 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)：表面看來，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，似乎與視力無關(guān)。其實(shí)，這是預(yù)防近視的重要措施之一?？措娨晻r(shí)要注意保護(hù)視力（3分鐘）多看綠色物體對(duì)眼睛有益：當(dāng)我們經(jīng)過一陣緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之后，在窗口旁或走出室外，抬頭眺望一下遠(yuǎn)處青綠色的莊稼和樹木，緊張的神經(jīng)頓時(shí)覺得緩和下來，疲勞的眼睛隨之感到十分輕松。這不僅是因?yàn)橥h(yuǎn)處使眼睛的調(diào)節(jié)放松，而且還在于青綠色對(duì)眼睛有緩和作用。堅(jiān)持做眼保健操(10分鐘)播放課件：糾正做眼保健操的一些錯(cuò)誤動(dòng)作，讓生跟著做（六）自我判斷是否近視（2分鐘）（1）看遠(yuǎn)處的物體經(jīng)常瞇細(xì)眼睛，否則就看不清楚。（2）看書和看電影、電視的距離近了，尤其看電視總喜歡靠近電視機(jī)。（3）看物體時(shí)容易產(chǎn)生緊皺眉頭現(xiàn)象。（七）總結(jié)：（3分鐘）小朋友們是祖國(guó)的未來，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙明亮的眼睛才能在今后做好各行各業(yè)的工作，不管走上哪個(gè)崗位都要有一雙明亮健康的眼睛才能給生活帶來美好，為了我們更好的生活，請(qǐng)你保護(hù)好你們的眼睛，不讓眼睛生病。近視防控宣傳教育月班會(huì)教案（篇6）設(shè)計(jì)意圖眼睛是我們身體的重要器官。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多，但是發(fā)現(xiàn)好多幼兒平時(shí)在看書、畫畫時(shí)姿勢(shì)不正確，如果長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)造成幼兒的視力下降，逐步發(fā)展成近視眼。因此，讓幼兒了解有關(guān)保護(hù)眼睛方面的知識(shí)很有必要，而保護(hù)眼睛要從預(yù)防近視開始。于是，設(shè)計(jì)了這一教育活動(dòng)，旨在讓幼兒懂得保護(hù)視力的重要性，知道如何預(yù)防近視，并且在日常生活中注意起來，逐漸養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢(shì)?；顒?dòng)目標(biāo)，懂得如何預(yù)防近視。，大膽地表達(dá)自己的想法。，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表?；顒?dòng)過程“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。（1）請(qǐng)幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。（2）分析造成視力下降的原因。幼兒猜想：他們的視力為什么會(huì)下降？看錄像，全面了解視力下降的原因。了解小朋友平時(shí)有沒有這種不正確的姿勢(shì)。小結(jié)并出示圖片如果長(zhǎng)時(shí)間以這種不正確的姿勢(shì)看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會(huì)視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。（1）幼兒分組討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒說出想法。（2）教師小結(jié)。（1）幼兒分組討論。（2）教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。（3）和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲?；顒?dòng)反思活動(dòng)中設(shè)計(jì)的五個(gè)環(huán)節(jié)，承上啟下，層層遞進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)過程注重以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題——討論原因——親身體驗(yàn)——猜想結(jié)果——得出結(jié)論。同時(shí)在教學(xué)方法上采用體驗(yàn)法、討論法、游戲法等，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松，愉快的氛圍中掌握預(yù)防近視的方法，真正體會(huì)到預(yù)防近視的重要性。近視防控宣傳教育月班會(huì)教案（篇7）活動(dòng)目標(biāo)初步懂得保護(hù)視力的重要性。了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí),逐步養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》提供做游戲用的眼罩?！坝變嚎措娨晻r(shí)間”記錄卡。與幼兒共同制作保護(hù)視力安全圖或“公約”圖?；顒?dòng)過程1．引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。建議教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際,循序漸進(jìn)地開展以下－些活動(dòng)。活動(dòng)一：在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。活動(dòng)二：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。活動(dòng)三：帶領(lǐng)幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請(qǐng)他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”?；顒?dòng)四：擇時(shí)開展討論活動(dòng)：設(shè)問：1．你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”？他們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)時(shí)有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能干哪些工作,為什么？他們?cè)趺磿?huì)變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預(yù)防？怎樣預(yù)防？2．以集體或分組的形式,開展操作實(shí)踐活動(dòng)。
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