【導讀】世界文化和自然遺產(chǎn)包括了
【總結(jié)】同學們平時都抓到過哪些魚?鱒魚體長，略呈圓筒狀，后段稍側(cè)扁，腹部圓。由于鱒魚是許多人理想中的垂釣和食用魚，世界各地每年都大量捕撈，因此，全世界大多數(shù)野生鱒魚都數(shù)量銳減，陷入瀕危狀態(tài)。用輕快、富有彈跳性的聲音學唱歌曲開頭部分[奧]舒伯特曲鋼琴五重奏
2025-11-28 22:17
【總結(jié)】鸚鵡安格隆?印尼著名傳統(tǒng)樂器Angklung為印尼悠久的古老樂器。在中文有幾個稱呼為昂格隆、安克隆、竹管樂器、竹筒樂器、搖竹樂器、筒琴、竹豎琴。菲律賓概況東臨太平洋，西瀕南海，南隔蘇拉威西海與印度尼西亞相望，西南隔巴拉巴克海峽與馬來西亞相望，北隔巴士海峽與中國臺灣遙遙相對。?菲律賓分成呂宋
2025-11-28 22:16
【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學目標：1．大致了解了解青海?。怀醪搅私狻盎▋骸?；2．在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味；3．認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一．導入1．我所了解的青海
2025-11-28 22:32
【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學內(nèi)容：欣賞《花兒與少年》的不同版本，及其它青海民歌。教學目標：學生在欣賞、伴奏等音樂活動中，接觸具有民間特色的代表性音樂作品，擴大音樂文化視野。教學重點：速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教學過程：一、導入欣賞師：今天老師首先給大家?guī)硪欢胃枨蟠?lián)，大家聽一聽里面有幾首歌曲？如果有熟悉的能不
【總結(jié)】《鱒魚》教案教學目的：一、了解舒伯特概況（生平、作品、）。二、能哼唱鱒魚主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學生對室內(nèi)樂這種藝術形式的興趣。教學內(nèi)容：一、舒伯特生平簡介。二、五重奏《鱒魚》賞析。三、對比欣賞聲樂作品《鱒魚》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準備：多媒體、鋼琴。教學過程：
2025-11-30 02:40
【總結(jié)】我只有這一千零一個愿望有一天幸?？倳谖沂稚厦恳活w心都有一雙翅膀要勇往直前的飛翔沒有到不了的地方啦....啦....啦....莫扎特（1756-1791）奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物。莫扎特從三歲時就顯出了非凡的音樂天才，四歲開始演奏古鋼琴，五歲開始作曲，被譽為“
【總結(jié)】《班內(nèi)》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂，同時泛指一切合奏音樂，還用來表示演奏這些音樂的樂隊。欣賞：甘美蘭音樂《班內(nèi)》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學說印尼語Selamatsiang,?中午
2025-11-28 13:33
【總結(jié)】《鱒魚》教案教學目標：1、基本知識：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明：學生應該多的了解國外著名作曲家的生平介紹，以及對音樂的貢獻。2、基本技能：感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明：高年級的學生應該不僅僅只限于聽歌曲，而且應該更多的從整體上理解音樂作品
2025-11-28 22:33
【總結(jié)】《深情》教案教學內(nèi)容：欣賞印度音樂《深情》。教學目標：讓學生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂，了解印度音樂的特點、風格。教學用具：多媒體。教學重點：了解印度音樂。教學過程：一、導入。師：同學們都看過《西游記》吧，應該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎？對，佛教源于印度。今天我們
【總結(jié)】《深情》教案教學重點：知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨這些樂器的音色。教學難點：喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學目標：在欣賞活動中，感受亞洲民族、民間音樂的風格特點，喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學用具：電子琴、錄音機、磁帶。教學過
【總結(jié)】《小河的呼喚》教案教學目標：1、認知目標：聆聽印度歌曲《小河的呼喚》歌曲的民族風格特點。2、情感目標：在欣賞活動中，感受印度民間音樂的風格特點，喜愛印度民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。3、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)對印度民族音樂的理解和欣賞能力。教學重點：熟悉歌曲《小河的呼喚》的旋律。教學難點：了解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容情緒
【總結(jié)】唱一唱第一部分第二部分第三部分第四部分想一想1、歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”兩個嗎？2、作者要通過歌曲來表達什么？這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達和傳遞著和諧、和平的奧運理念，體現(xiàn)同一個地球上的人們的和諧相處，我們是一個地球村里手心相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚
【總結(jié)】京劇師我國流傳最廣、在國內(nèi)外享有盛譽的戲曲劇種，已有兩百年歷史。京劇的主要藝術表現(xiàn)手段京劇有四大表演手段：唱（唱腔）、念（道白）、做（表演）、打（武打）四大基本功。京劇的行當：一般男子角色稱：“生”一般婦女稱：“旦”品貌或性格特異的男子稱：“凈”詼諧或邪惡的男子稱：“丑”戲歌：既汲
2025-11-17 18:58
【總結(jié)】《智斗》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版教學目標?1、能夠初步感受、體驗、認識、理解京劇藝術的行當、臉譜、樂器及唱腔。?2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》，能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒，所描繪的形象，并分辨角色的行當。?3、能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術有關的文化知識。?
2025-11-28 13:35
【總結(jié)】小河的呼喚印度傳統(tǒng)樂曲認識印度?歷史上，中國對印度的稱呼幾經(jīng)改變。西漢譯為“羌獨”，東漢稱它為“天竺”。印度古典音樂的要素?（1）拉格：指旋律框架?（2）塔拉：節(jié)奏、節(jié)拍的總稱印度音樂的特點?1、纏繞著幾個骨干音上下迂回曲折進行的旋律。
2025-11-28 13:34
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